文档介绍：大学课堂情景剧剧本课堂情景剧花瓣飘香

　　课堂情景剧：
　　花瓣飘香
　　[创编说明]：
　　本剧取材于一个真实的教育小说。一个农村打工者的女儿花花在老师节来临之际，送给老师一枝快枯萎的康乃馨，被其它孩子当场指出是捡来的，让花花很难堪和自卑。此时，老师用灵活的教育机制，巧妙地处理了这朵枯萎的康乃馨，保护了花花的自尊。当老师启发大家向自己的第一任老师——父母送花时，发觉花花没有了母亲。于是，老师表现出了伟大的爱心——“你就把老师当成你的母亲吧”，让花花从老师那里感受到了母爱的温暖。
　　本剧关键表示的思想：对课堂出现的偶发事件，老师要机制灵活地处理，并充足利用课堂生成的真实案例，让学生在生动的情景中受到情感的熏陶和道德教育。同时提倡老师要真正尊重学生、关爱学生的高尚职业品质。
　　[纲领]：
　　1、老师节的早晨，孩子们议论着自己送给老师的花。
　　2、孩子们争先恐后向老师送花，花花被同学指出送老师的花是捡来的。
　　3、老师把花瓣夹在书里，做成书签。
　　4、老师把学生送的花分给孩子们，要她们给自己的父母送花。
　　5、花花没了母亲，老师要花花把自己当成母亲。
　　[人物介绍]：
　　罗老师：一位充满爱心的班主任
　　花花：一个乡下打工者的女儿、胆小羞涩
　　小美：充满同情心的乖乖女
　　王小渝：戴眼镜的斯文小男生
　　陈大力：鲁莽嘴快的高个子男生
　　[正文]
　　时间：老师节的早晨地点：教室
　　（学生小美背着书包，拿一束黄色康乃馨蹦蹦跳跳地走到舞台中间停下，深深地吻花。）
　　小美：今天是老师节，我要把这束又香又漂亮的花送给我们罗老师。（得意地走到自己的坐位，放下书包，把花放桌子上后开始读书。）
　　（王小渝背着书包，小心地捧着一只百合花上场，陈大力斜挎书包在后面追赶。）
　　陈：哎，王小渝，等等我。（陈赶上王小渝后，喘着粗气，把手搭在王肩上。）
　　王：（小心地）哎哎哎，小心点，别碰着我的花，（扶了扶眼镜，很严厉地）这可是送给罗老师的。
　　陈：咳！不就是一只百合花嘛，让我看看。（去抢王手里的花）
　　王：不行不行，你毛手毛脚的，别把花弄坏了。（转身护花）
　　陈：瞧你那样儿，真小气！（王小渝朝陈大力哼了一声，努了一下鼻子）
　　陈：（从书包里也拿出一只蓝色的玫瑰来，得意地炫耀）看见没有，我也有！
　　王：（吃惊地）咦？我历来没见过蓝色的玫瑰。
　　陈：（骄傲地）老土了吧，知道这花叫什么名字吗？蓝—色—妖—姬。贵着呢！
　　王：（露出羡慕的神色）哇！
　　渝（拍两男生肩膀）陈大力、王小渝，还不快点进教室读书！
　　陈：（顽皮地作敬礼状）yes, madam!
　　（花花背着书包，低着头，愁眉苦脸地走到自己的座位。）
　　（叮铃……上课铃响，全体同学作静息状，罗老师面带微笑走进教室。）
　　罗：上课！
　　小美：起立！
　　罗：同学们好！
　　齐：老师好！祝罗老师老师节愉快！
　　罗：谢谢孩子们！请坐。
　　小美：（抱鲜花上讲台）罗老师，这是我送给你的鲜花，祝你天天愉快。
　　陈：（迫不及待地拿出蓝色玫瑰，跑上台）老师，老师，还有我的。
　　王：（紧跟）还有我的，还有我的。
　　罗：谢谢孩子们。（小美、王、陈簇拥着周老师，相