文档介绍：平凡的人,不平凡的爱“平凡心，不平凡的爱”专题班会

　　活动目标
　　依据目前部分学生漠视父母的关爱，冷谈周围她人对她的关心，不懂回报亲情，关爱她人，展开专题班会，期望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛和不易，从而了解亲情，学会感恩。
　　活动准备
　　1、要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表示对她们的爱。
　　2、自制贺卡，表示对父母、师长、好友的感恩之心。
　　活动过程
　　主持人：好友的关心让我们时常感动，　生我者父母，养我者爹娘，我们今天学****后来工作，父母全部是我们的大后方，永远支持和激励着我们，今天，我们借这专题班会这个平台，一起来交流对父母亲的爱。
　　（一）欣赏短片《背起母亲上学》——经典体验
　　（对比倾听）《一封辛酸父亲的来信》节选
　　（1）对比两位学生的行为你有何见解
　　（2）结合自己的实际谈谈感想
　　主持人：大家全部发表了各自的见解，下面大家能否就自己的实际谈谈感受
　　学生1：有一次考试考砸被父母骂而负气出走，现在想来，既伤了父母的心，也伤了自己的心，这全部源于自己总认为读书是为了父母读相关。
　　学生2：小学五年级那会儿，迷上了游戏机，花去3元，被父母知道后很难过，自己以为很悔恨，以为亲情是人世间最美的情感，当你以为幸福时，它像鱼儿一样在父母身旁绕来绕去，当你取得一点点成绩时，它就会在一旁为你喝彩。
　　总结：感恩首先要知恩，读书是为了未来能更加好地报答父母的恩情，不顾实际家庭，实际索要过多费用，则是推卸本身责任感的表现，我们热爱我们的父母，但我们也能够更正父母的部分不良****惯。“孝敬”同“孝顺”的区分在于对父母我们也不能盲目顺从，应在深明大义的基础上大家相互尊重。
　　（二）展示一份来自幼稚园的通知——感受父母对自己点滴的爱
　　让一学生念“提升生活自理能力”一段
　　主持人：这些简单的生活技能，在我们现在看来****认为常，甚至以为好笑，但父母却要花多力的心血和精力来教会我们。父母常常在一起交流教育儿女的方法，今天也来我们做儿女的坐在一起交流孝敬父母的方法好吗？
　　（三）交流孝敬父母的方法——一切从细节做起
　　学生1：有一次为完成老师的任务，为母亲洗脚，而在洗时发觉母亲的脚粗糙而长满茧，这才深深