文档介绍：第 30 教案
课题: 第十一章调查资料的统计分析(二)
抽样调查推断(实训)
——贫困户样本抽取与其救助费指标推断
目的要求:
1、掌握简单随机抽样与等距抽样的方法
2、掌握样本平均数、标准差的计算
3、掌握样本推断总体的方法
重点难点:
1、简单随机抽样与等距抽样
2、抽样推断过程
教学过程:
指导教师简要交代必备知识之后,提供模拟操作素材,然后由学生进行抽样推断实训,
之中教师适时进行指导,最后由教师进行点评。
作业布置:
若规定本次实训操作素材采用不重复抽样方法,试用样本推断总体指标。
第十一章调查资料的统计分析
抽样调查推断实训
一、模拟实训主题:贫困户样本抽取与其救助费指标推断
二、模拟实训方案
(一)模拟目的要求
通过模拟实训,使学生掌握抽样调查从抽取样本到整理资料、计算样本
资料再到推断总体指标的全过程基本操作技能。
(二)模拟知识回顾
1、抽样调查的含义与特点
抽样调查,就是从全体被研究对象中,按照一定的方法抽取一部分调查
单位作为样本进行调查,并以样本资料推论总体状况的一种调查方式。其特
点包括:⑴按随机原则抽样;⑵样本推论总体;⑶抽样误差可以控制;⑷节
省人力财力和时间。
2、抽样调查的一般步骤
⑴界定调查总体
界定总体,就是根据调查课题的要求,把所要调查的对象的范围加以确
定。实际操作中,仅从理论上界定总体很难操作,因而需要在研究总体的基
础上,对调查对象范围进一步加以界定,即界定调查总体。实际抽取样本时,
样本是从调查总体中而不是从研究总体中抽出来的。
⑵选择抽样方法
抽样方法分为两大类:随机抽样和非随机抽样。调查者应根据研究目的
抽样推断的知识在第六章“社会调查的基本类型”和本章均有涉及。学生学完之后没有一个整体感。本实训就是为了解决这一问题。
和要求,结合所要研究的总体的具体情况,以及各种随机抽样和非随机抽样
的特点和适用情况,选取不同的抽样方法。
⑶编制抽样框
抽样框是根据调查总体的界定去抽取样本的所有抽样单位的名单。在一
次特定的抽样中,抽样框的数目与抽样单位的层次是相对应的。
⑷确定样本规模
样本规模的大小受多种因素的影响:①受总体规模大小的影响;②受调
查总体内部差异程度的影响;③受抽样推断的可信程度的影响;④受允许误
差的大小的影响;⑤受抽样方法的影响;⑥受调查拥有的人力、物力、时间
的影响。
⑸实际抽取样本
⑹搜集整理样本资料
⑺计算样本指标
⑻推断调查总体。
(三)模拟参与人员
实训指导老师、全体同学
(四)模拟操作过程
1、提供模拟操作素材
设某地区得到救助费的贫困户500户,括号内的数字为贫困户家庭编
号,括号外的数字为其得到的救助费(单位:元)。
(1)345(2)654(3)527(4)321(5)856(6)219(7)964(8)541(9)853(10)
1020(11)543(12)854(13)327(14)821(15)962(16)419(17)918(18)741
(19)893(20)1320(21)543(22)854(23)327(24)821(25)962(26)419(27)
918(28)741(29)893(30)1320(31)463(32)554