村居(教学设计).docx

文档介绍：村居
教学目标
（一）知识与技能：
学****本课生字、词，理解诗句的意思。
（二）过程与方法：
体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。
（三）情感、态度与价值观：
读懂这首古诗，通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象
教学重难点：抓住诗中重点的词句， 感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景
象
课前准备：课件；生字卡片；同学课前收集有关春天的知识。
教学课时： 1 课时。
教学过程：
教学过程：
一、古诗说明
1、诗意描述
《村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，
儿童兴致勃勃地放风筝。
2、作者简介
高鼎：清代诗人，以写自然景物见长。
二、要在同学自同学字的基础上，用生字卡片检查指导，使所有同
学读准字音。
指导同学读准“莺”“拂”“鸢”“长”
“长”是多音字，此处读“ zh ǎng ”
三、释义，
这首诗的意思是：阳春二月，小草长出了新芽，黄莺鸟在天上飞舞，春烟轻
轻擦过河堤边的杨柳， 真让人陶醉； 读书的孩童放学后早早把家回， 赶快凭借东
风放风筝。
四、背诵并默写古诗
板书设计：
古诗诵读 村居
小草——新芽
黄莺鸟——飞舞真让人陶醉
春烟——擦过——杨柳
读书的孩童——回家——放风筝。