文档介绍：浅议初中冲刺阶段注重整理和思考
同学们在经过紧张复****训练之后 , 目前已进入了考前阶
, 这段时间我们应当怎样渡过 ?下面有几点建议 , 仅供各位初三同学参考 : 理一理 毋须置疑 , 初三学****的任务是繁重的 , 复****中 , 化学的练****已做得不少 , 但我们应当静心地整理一下基础内容 , 因为考试中基础知识是重要的一个方面。主
要的基础知识大致有 : 物理变化和化学变化的判断 ; 物理性
质和化学性质的判断 ; 氧化剂和还原剂的分辨 ; 基本化学反
应类型 ( 含化合、分解、置换、复分解 ) 的判断 ; 各种液体中
哪一种是或不是溶液 ; 溶液、溶剂和溶质的区分 ; 原子和元素
的区别以及各自适用的背景 ; 原子和分子的共性和区别 ; 一
些化学物质 ( 氧气、氢气、炭、二氧化碳、石灰水、碳酸钙、
铁、硫酸铜晶体或溶液等 ) 在发生变化时所伴随的现象 ; 化学
实验基本操作中的规范问题 ( 量筒的读数、固体的取用、液
体的倾倒和滴加、天平的物码位置、加热操作、气体收集装置等 ); 溶液的酸碱性及 pH; 一些化学符号及其周围数字的意义等。 对于这些问题 , 学****基础相对薄弱的同学 , 更应该引起重视 , 因为考试无论怎样变革 , 考前整理一下这些基础内
, 能使你比较容易掌握这些化学基础知识 , 使自己在考试中自信心得到提高 , 有利于你顺利通过考试。 想一想 除了上述的“理一理” , 我们同学还要做到勤于思考。如果学****br/>中缺乏对知识的理解和比较 , 就会割裂知识之间的联系 , 同
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学们对基础知识的掌握只是生吞活剥 , 这样反而加重了学****的负担 , 使学****变得苍白无趣。 因此 , 我们同学在整理知识
, 一定要注意知识网络的建立 , 并要多想想“为什么”。如在物质的结构、性质与用途的关系方面。我们同学要建立这
种思维 , 即有什么样的结构 , 就有什么性质 ; 有什么样的性质 ,
就有什么用途。经验告诉我们 : 从物质的用途也能推断出其性质 , 再推断到物质的结构。 还有 , 我们同学应当建立实验探究的思维模式。一项探究活动 , 往往包含着这三个层面的问题 : 假设 ; 应该采取什么方法、手段或采用什么化学试剂和由此而可能出现的现象 ; 产生这些现象的原因或应当得出什么样的结论。 议一议 当然 , 这些思维模式 , 都离不开化学基础知识 , 所以 , 只有做到知其然又知其所以然 , 才能将所学的知识变得有血有肉 , 我们的综合能力也才能得到增强。如果同学们更在这方面做到议一议 , 就有希望在考试中获得相对理想的成绩。 其他还应注意的是 : 临考前几天要早点休息
( 晚上不要过十点 ) 。临考前一天尽量减少复****任务 , 代之以整理好各种考试要用的文具和证件