2021年手机版智能abc输入法智能ABC输入法.docx

文档介绍：手机版智能abc输入法智能ABC输入法

　　课题：（第三单 第2节第2课~第3课）
　　教学目标：
　　(1) 了解智能abc输入法的特点和功效。
　　(2) 初步掌握智能abc输入法的使用。
　　教学过程：
　　引言： 汉字输入技术是用计算机进行文字处理的基础，每个同学必需掌握一至二种汉字输入法，智能abc输入法作为一个新型的输入法，很适合青少年好友们学习掌握。本课我们将学习使用智能abc输入法。
　　一、 功效和特点
　　设计新奇——基于词的输入而非字的输入。
　　博采众长——综合了音码和形码的特点。
　　方法多样——有全拼、简拼、混拼、笔形、音形混合、双打、词语等多个输入方法。
　　功效全方面——有自定义词语、词频调整、朦胧回想等功效。
　　词语丰富——有6万余条常见词汇。
　　二、 使用方法
　　1．全拼输入——采取标准的汉语拼音方案。
　　① 输入单字： 如“一”字，输入拼音“yi”再按空格，在侯选框中选“1”即可。
　　② 输入词组： 如“中国”二字，输入拼音“zhongguo”再按空格即可。
　　当拼音混淆时可用隔音符“’”（单引号）分隔。如：“西安”二字，拼音为“xian”，和“先”字同音，使用隔音符后则为：“xi’an”。
　　③ 输入短语： 如：“我们爱计算机”，输入拼音“women’ai’jisuanji”后按回车，再选字即可。
　　学生练习：实践3-2（4）。
　　2．简拼输入——对全拼输入的简化（用于词组输入）。
　　方法：对单声母或零声母的音节取其第一字母，对双声母的音节通常取前两个字母。
　　如：“程序”的全拼是“chengxu”，简拼是“chx”，也能够是“cx”；
　　“中华”的全拼是“zhonghua”，简拼是“zhh”，或“z’h”；
　　“珍贵”的全拼是“zhenggui”，简拼是“zhg”，或“z’g”。
　　学生练习：实践3-2（5）。
　　3．混拼输入——全拼和简拼的组合（可降低重码，用于词组输入）。
　　如：“南京”的全拼为“nanjing”，简拼为“nj”，混拼为“nanj”或“njiang”。
　　学生练习：实践3-2（5）。
　　4．自动分词和构词
　　说明：
　　① 输入一组外码字串后，智能abc会根据语法规则，将其划分成若干语段，分别转换成词语，这个过程称为自动分词。
　　② 把若干个词和词素组合成一个新词语的过程，称为构词。
　　③ 使用智能abc的自动分词和构词这两个功效，能够自定义词语。
　　如： 自定义“镇江中学