文档介绍：漂亮的染纸教案美术教案－漂亮的染纸（详案）

　　课题：教课时数：一课时。
　　执教者：盐城市解放路试验学校黄芳教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、卷、揉皱等方法进行加工，并经过点、浸、擦、接等方法上色而形成纹样的一个表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，能够产生意想不到的效果。
　　教学目标：，激发学生学习美术的爱好，给学生创设表现美、追求美、发明美的条件。，初步掌握点染方法,提升学生动手制作能力。，掌握染色方法，发展想象力和发明力。培养学生耐心、细致的良好习惯，体会相互帮助带来的愉快。
　　教学关键、难点：不一样的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。启发学生表现、发明。
　　教学准备:多媒体、实物投影仪、课题字（漂亮的染纸）、生宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、抹布、白纸、多种染纸作品、书签、乐曲。
　　教学过程：
　　（一）组织教学，检验学具，手指操
　　（二）激趣导入（出示手工扎染衣服）
　　１．同学们，你们看，老师今天带来一件什么样的衣服，（出示衣服）你们知道这种别致的纹样是怎么来的吗？它是扎染出来的。这是中国的一个传统民间手工印染工艺。
　　２．说起扎染还有一个小小说呢？听说，很久以前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始她很懊恼，以后发觉被染的部分很好看，便开始了多个多样的染色方法的试验，最终在试验中创造了扎染。往往不经意的一点，只要你善于发觉和研究，你就有可能成为创造者。
　　３．你们还熟悉哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。(老师拿出扎染围巾让学生看)师:扎染的利用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等全部用了扎染的方法。大家用它来打扮自己，美化生活，就连外国人也十分喜爱它呢。（出示扎染作品欣赏，激发学生学习的欲望）
　　４．今天我们就来学习一个和扎染很相像的图案表现手法——染纸。（板书课题：染纸）
　　（三）新授
　　１．染纸是怎么做出来的呢？请你打开自学一分钟。
　　２．现在，老师要介绍一个新好友给大家认识，你猜她是谁？（出示小白：同学们，你们好！我是勤劳、爱洁净的小白兔，我叫小白，瞧我染了一幅漂亮的染纸，身上一点全部没脏，黄老师夸我真棒，还奖励我一个大拇指呢。她还准备了部分奖品给你们呢！有信心争取吗？）。小白爱洁净，你们应该怎么样？（生答）欣赏了小白的染纸，你认为她的制作步骤是怎样的？（生讨论、回复，师板书：折、染、展）知道了步骤，你想不想动手试一试？那就赶快用你手中的材料先折成米字折，再染一染，看谁染的既快又好。（放音乐，生染，能够合作，也能够一个人试试，发觉问题以小组为单位讨论、研究、处理不了的提出来大家一起处理）
　　３．（贴作品、生谈见解，生提问题，生处理，师板书）没染透怎么办，染得好的学生上台介绍方法，（引导生发觉染法，师补充）
　　４．