文档介绍：w
本科毕业设计(教学活动设计)
（2013届本科毕业生）
题 目：
学生姓名：
学生学号：
学院名称： 数学与系统科学学院
专业名称： 数学与应用数学
指导教师：
2013 年 12月 20 日
毕业设计承诺书
我是数学与系统科学学院数学与应用数学专业 2010级学生。本人修完培养方案要求的学分，并按照《沈阳师范大学授予学位工作实施细则》要求撰写毕业设计。本人承诺该设计是在导师指导下独立完成，不存在抄袭他人成果内容，本人承担由学术不端行为所导致的相应责任。
承诺人：
2013年 12 月 20日
目 录
一、设计的基本信息 1
二 、教与学的过程设计 3
三 、板书设计 13
四、 教学流程图 14
五、教学反思 16
六、教学设计的对比分析 17
参考文献 18
附录1 参考与对比教案Ⅰ 21
附录2 参考与对比教案Ⅱ 28
附录3 教学PPT展示 32
附录4 教育实****授课照片 35
沈阳师范大学本科生毕业设计（教学活动设计）评审书
学院：数学与系统科学学院 专业：数学与应用数学 班级：2010级5班
作者
韩 洋
学号
指导教师
姓名
王 瑾
指导教师
职称
题目
有理数的加法
《有理数加法》这一节内容为人教版七年级上册第一章第三节的第一课时。主要研究有理数加法法则的内容。在本章的学****中具有重要地位。对培养学生的观察、归纳和猜想能力有着重要意义。
本节课的教学设共分为环节， ，，，，，。
本人教学设计的创新为：采用游戏方式引入新课，通过这种方式调动学生的好奇心，使学生产生探究的愿望。
指导教师评语
指导教师评定成绩： 指导教师：
年 月 日
毕业设计（教学设计）成绩：
备注：
一、设计基本信息
课 题
有理数的加法（第一课时）
授课人姓名
韩 洋
年级
2010级
学号
授课时间
2013年10月8日
课型
新授课
课时
1
实践学校
辽中杨士岗九年一贯制学校
教
材
分
析
本节教学主要内容
本节所授内容为人教版七年级上册第一章第三节第一课时内容。主研究有理数加法法则，并根据有理数加法法则进行有理数加法运算，以及分情况讨论有理数加法法则
课程标准对本节内容的要求
掌握理数加法运算，能运用有理数运算解决简单的问题。
本节内容的地位与作用
本节课是第一章有理数中的重要内容，是在小学学****的加法和刚入初中学****的有理数的基础上进行的，同时，我们既回顾了以前小学学****的加法运算。而有理数加法对有理数加法有一定的启发引导作用。而就内容的人文价值来看，有理数加法的学****需要学生经历观察、归纳、猜想，这有助于培养学生的创新思维和探索精神,同时也是培养学生应用意识和数学能力的良好载体。
本节内容体现的数学思想方法
首先是对有理数加法法则学****时采用了分类讨论的数学思想，其次在探究同号两数相加时又渗透了从特殊到一般的数学思想，在总结有理数加法法则时又渗透了归纳的数学思想。
本节教材从小学学过的加法运算出发，提出引入负数后的加法问题，再通过实例明确有理数加法的意义，引入有理数加法的法则。接着，采取从特殊到一般的方法，通过具体例子归纳出有理数加法运算律。
学生已有经验基础
学生在学****本节课之前已经在小学的时候学****过0和正数的加法，所以对加法并不陌生。
学生的思维水平及学****风格
学
情
分
析
本班学生的学****气氛不是很活跃，所以要尽力