文档介绍：班级管理心得体会三篇班级管理心得体会

　　第一篇：小学班级管理心得体会
　　班主任是每一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康成长。对能否形成含有凝聚力的班级起决定作用。下面谈谈我的几点体会。
　　一、班主任工作要“勤”。
　　俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比其余老师多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将她们发生的一切事务认真、妥善的处理。刚入学的学生因为年纪小，自控力差，纪律涣散。所以，我一直要求自己工作要“勤”。
　　首先要深入了解学生，抓好学生的常规教育，培养学生的良好习惯。天天，我全部要强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调她们养成良好的作息习惯，按时到校。并利用时机抓常规，从培养学生良好习惯入手。时时利用班会、少先队活动、思品课来学习学校的规章制度、宣传班级星级评选活动，提醒学生做好上课准备工作，而且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现立即在学生中树立楷模。
　　其次，勤于处理她们之间的大小事务到纠正每个不起眼的违犯动作。课上利用形象直观的教具和多媒体进行教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。课后，主动亲近她们，和她们一起玩耍、做游戏，消除她们心中对新老师、新学校的疑虑和陌生感。在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，如：学生刚进校时，部分学生尤其爱告状，我抓住这个特点，让她们当班上的监督员，课间发觉了问题立即向老师汇报。让学生逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯，争做一名讲文明、讲礼貌、老实守纪的好孩子。同时，我还主动主动地和家长谈话，了解孩子各方面情况，认真填写家防记载。
　　二、班主任工作要落到实处。
　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳，得以发挥。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。刚入学的新生主动向上，学习爱好浓，但不随意注意占优势，学习不稳定。于是，我每个月针对班级存在的问题而制订不一样的月目标，如：坐姿端正、用心听讲、不讲小话、书写认真、保持清洁、认真做操等。同时，我还针对学生间的差异，在班级里制订出了小组和个人的评选台，向她们提出了自己的奋斗目标，如：十个五角星换一个笑脸等，到学期结束后比一比谁的笑脸最多，并给对应的奖励。经过这一系列的评选活动，激励她们朝着自己的奋斗目标努力。
　　为增强班级凝聚力，学校组织的每一项活动我全部认真对待，主动组织学生参与。如完小组织的美术展、庆“六一”活动、广播操比赛等。经过形式多样的活动，不但展示了学生各方面的才能，发展了个性。而且让学生时刻想着为自己的班集体争光，增强了班级凝聚力。
　　三、班主任工作要有爱心、耐心和责任心。
　　作为一名班主任，应关心爱惜班里的每一个学生，使每一个孩子健康愉快地成长。在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完美的楷模，老师的一言一行、一举一动，全部会对学生产生深远的影响。所以，班主任对每位同学要平等对待，尤其对优生和学困生更要平等对待，让她们以为老师对每位学生全部公平。同时，班主任要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只有爱学生，才能得到学生的尊重和爱。对部分表现不太好和学习上有困难的后进生来说，更是要倾注更多的爱和心血。要常常和她们谈心，抓住她们的闪光点立即激励。用爱激发她们的上进动力，让她们努力学习，