文档介绍：瑶族舞曲纯音乐音乐活动：瑶族舞曲

　　
　　大二班魏少平
　　设计意图：
　　瑶族是一个历史悠久、文化灿烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展娱乐社交活动，所以设计此活动，让幼儿了解瑶族的民俗风情，感受乐曲的美，并尝试用打击乐器为乐曲伴奏。
　　活动目标：
　　1、率领幼儿继续欣赏乐曲，并尝试随音乐进行打击乐器演奏；
　　2、引导幼儿用分组合作的方法表现
　　的节奏型，并在演奏过程中注意整体协调。
　　3、要求幼儿克制过分兴奋，不因急于表示热烈的情绪而造成过分强烈的演奏，能和同伴的演奏保持协调，深入体验活动的愉快。
　　活动准备：
　　1、幼儿已欣赏过A段音乐，听过该曲，并对该曲的结构有初步的了解。
　　2、录音机、音乐磁带。
　　3、鼓、手铃、木鱼、沙锤等。
　　活动过程：
　　一、老师率领幼儿听A段音乐复****身体动作。
　　师：请儿童找找哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？为何？
　　二、欣赏第二、第三段音乐。
　　师：让我们一起来欣赏第二第三段音乐吧。
　　找找哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？
　　第三段音乐给我们的感觉是怎样的？
　　三、幼儿跟随老师的示范模拟练****以下朗诵和动作。
　　1、老师示范
　　
　　
　　2、儿在老师的指挥下从慢速开始练****老师说鹅，并跺脚，幼儿说其他字词并拍手。
　　3、幼儿分组练****br/>　　4、幼儿在心里说相关字词，倾听老师用鼓声替换“鹅”字及跺脚动作，从慢速度开始，老师逐步加入哼唱伴奏。
　　5、跟随音乐做身体节奏动作组合练****br/>　　四、跟随音乐完整地做身体动作（A、B、A段）。
　　五、在老师的率领下，幼儿探索乐曲的打击乐配器方案。
　　六、在老师的指挥和哼唱伴奏下，幼儿做徒手练****br/>　　七、在老师的指挥和哼唱伴奏下，幼儿用乐器演奏。
　　八、全体幼儿跟随音乐完整演奏。