文档介绍：有限放松，无限收获
本文是高中关于高三事理作文的有限放松，无限收，迎。
城：“人已尽，人世很。我在中，当休息。 ”当我在一月份的尾
巴上到句，完全抛弃了人繁善感的心境，看到的只是那四个被疲倦
与渴望无限放大的字―― 当休息。
在个号称千年极寒的冬天，教育的“禁令”成内心温暖的大来源。
殷殷切切地着手指倒，喜喜地家人打，久的笑容于沉
的教室注入了生机，不知多少人在心底悄悄地喊了一句“禁得好” ！
与我的度形成明比的是家和老的心忡忡。他担心孩子没
有自制力，放么十几二十天，斗志全无，直接影响高考，担心孩子的前路再
无光明⋯⋯
然而，他却忘或者性地忽了“寒假” 个字眼。什么是寒假？五
个月的朝六晚五来一个月的有限放松， 150 天几乎不到家人的日子来 20
多天的近。何况，之中有小年夜、除夕夜、元宵，一家人和和美美
吃着元宵的景道不好父母望着餐桌上那个空位的冷落？
而有关自制力的疑声，我更是没有必要。近 18 ，少年成青年，
心智也基本成熟。如果在个候，明知前有高考在假期内无限放的人，
即使没有假期，他也无心学。窗外的、外的人都能分散他的注意力，
他无所事事。又何必了些不会成器的学生，其他苦苦耕耘期待放松的
学生失望呢？
事上，成并不能依靠外力的束， “捧在手里，含在嘴里”的生活的最
果也不是摔碎与融化。我在自我独中成。正如博赫斯所：“
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然生命是由几千个时刻与日子组成的，这许多的时刻与日子都可以缩短为一天的
时光，这就是我们独自面对自我的时候。 ”日常三点一线倒头便睡的生活剥夺了
我们与自我独处的权利。而只有在假期，我们才有机会好好地、静静地与自己相
处，同时反思过去，展望未来，实现思维的飞跃与成长的蜕变。要知道，成长不
仅是年龄上