文档介绍：六年级英语教学工作总结 六年级下册英语教学工作总结
本学期，我担任六年级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了部分教学教法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使以后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学****课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目标、掌握了此次英语改革的关键、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、了解了英语教学标准、学会了部分科学评价标准等，从而为后面的教学提供了充足的依据、奠定了的扎实的基础、确保了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思绪。
备课是课堂教学的主要步骤，我在备课时做到了以下几点：
１、课前备课，做到有备而来。我认真阅读多种教学参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联络，又要考虑新知的横向衔接；既要突出关键，又要突破难点；既要表现出完整的教学过程，又要注意好各步骤的过渡自然。并制作了多种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。
２、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我经过游戏引入新课教课时，为了不打消学生的主动性，我在实施教学的时候，总是尽可能设计部分简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣愉快堡，让她们在愉快中学****在玩中取得新知，经过重复的趣味操演（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们全部乐于参加，充足调动了学生们的情感态度和爱好，学生的主动性得到了充足发挥，教学效果良好。
３、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我全部立即对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，表现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在老师的指导下，经过感知、体验、实践、参加和合作等方法，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养她们学****英语的爱好，提升她们对词汇、句型的听说认读和语言实际利用的能力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养爱好。每节的教学我首先经过做游戏、唱英语歌来激发学生的学****爱好，让学生融洽在学****英语的气氛内。
2、图文结合，掌握新知。依据教材图文并茂的特点，充足利用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让她们主动主动参加学****获取新知过程，培养她们学****英语的爱好。在碰到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，努力争取让她们学了就懂，懂了会用，培养她们认读的能力。在学****新知的同时，还适时对她们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，经过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学****环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行重复模拟、认读、玩演、