文档介绍：陪孩子长大读后感陪孩子长大读后感让尊重和沟通陪孩子长大——读《陪孩子长大》有感人需要很多冲突的观念、变化的情绪、复杂的行为,需要索取也需要奉献,需要犯错也许要成功。因为人是活的, 生命是流动与变化的。——题记“教育的方式决定孩子未来。”心理学专家李子勋在《陪孩子长大》一书中用贴近生活的个案展从孩子成长的各个阶段进行剖析,展现了孩子丰富的内心世界和父母在其内心世界中扮演的角色, 进而用心理学的视角去解读亲子关系。告诫我们如何理解孩子, 如何帮助孩子, 如何呵护孩子的心灵……主要阐述了以下观点: 关系大于教育。“家庭”在中国人乃至全世界华人的心目中都是至高无上的,这似乎是中华民族几千年来的精神和文化沉淀。但很多时候家也会伤人。一个人的品行问题、心理问题、社会适应能力等主要根植于家庭教育、效仿于父母自身。而我们中国家长又喜欢树立长者风范, 喜欢把爱作为砝码来使孩子臣服就范, 否则就视为叛逆。其实, 孩子从呱呱坠地的那一刻开始就是一个独立的个体,每个孩子和家长都是平等的,良好的亲子关系应该是建立在血缘基础上的朋友关系,应该尊重孩子、赏识孩子, 与孩子平等交流, 聪明的家长会用赏识的眼观看待孩子的成长, 多采用“确认放大原理”引导和帮助孩子树立自信, 其中也不乏一些家长在潜意识里采取了“反向教育”, 一味地纠错和斥责,甚至给孩子贴标签……在孩子的成长过程中忽略了家长与孩子之间的互动关系, 只重视教育本身, 忽略了亲子关系。正如书中所言“良好的亲子关系就是一种相对自由、和谐、彼此尊重的关系, 当你和孩子建立起这样的关系时, 你会发现, 你希望孩子怎么变, 他就会怎么变”, 因为再好的家庭教育方法都需要良好的亲子关系做保障。用发展的眼光看待孩子的成长。“孩子是必须要犯错误的,孩子不经历挫折, 是不会成长的。”信息时代让很多家长在家庭教育上加快了步伐,在“望子成龙,望女成凤”的心理驱使下对孩子的成长愈发的苛求,如果孩子犯了错或稍稍落后于人家长就显得焦虑不安, 紧张的情绪进而转变为失望和冷漠, 轻者训斥、唠叨, 重者大骂、惩罚, 整个家庭布满阴霾。性格刚烈的孩子会表现出反抗, 性格温柔的孩子则会感到内疚, 背着沉重的包袱学习、成长, 以减轻自己的罪责。其实每个孩子的能力都是有差异的, 遗传基因和后天努力各占一定的比例, 我们家长应该用发展的眼光看待孩子的错误和“停滞”, 引导孩子认识错误并分析失利的原因,有助于今后消除短板,重树自信。“错误,放对了就是资源; 资源, 放错了地方就是错误。”如果换一个角度看问题, 把错误当成一种教育资源, 就会感到孩子犯错误并不是罪恶, 那只不过是他们成长过程中必须付出的代价。犯错是孩子的权利, 敢于犯错的孩子是很有希望的孩子, 只能适应成功不能适应挫折的孩子, 反倒是没有出息的。教育的方法正确与否不重要, 有效才重要。目前随着人们对家庭教育的重视, 关于教育的理论、方法令人眼花缭乱。“择校”、“名师”自成了家长追逐的目标。可在家庭教育中, 是坚持“严师出高徒”还是“循循善诱”;是“重赏识”还是“重督促”;是“习惯决定成败”还是“情商决定人生”;是“抓紧早期教育不放松”还是“给孩子一个轻松快乐的童年”……名目繁多的家教理念让家长纠结着、困惑着,既想抱着西瓜,又怕丢了芝麻。其实,教育方法、理论本身都没对错, 正如尹建莉老师所言“说什么不重