文档介绍：Excel表格数据计算与排序

【授课单位】：抚顺教师进修学院附属中学
撰写人：刘桂芹
【课题名称】：
《Word表格数据计算与排序》（七年级）第二单元第二课
【教材分析】：
《Word表格数据计算与排序》，是七年级下学期第二单元第二课的内容。主要学****利用Word进行简单的数值计算和统计分析。前面的Word表格制作为本课的学****奠定了基础。在Word表格中，进行合理有效的计算统计，是生活中经常遇到的操作问题，也是对Word表格功能更深一步的挖掘。
【学情分析】：
初中学生已掌握了Word表格编辑操作的基本技能，对于表格中数据计算的数值计算法，根据数学方面的知识，比较容易掌握。单元格地址法，只把数值用相应的单元格地址替换，学生通过自主练****操作即可。函数计算法，这部分内容相对难度大一些，学生对SUM函数和AVERAGE函数比较陌生，教师要引领学生先认识这两个函数，再介绍单元格范围的表示方法，SUM（ABOVE）为普遍要求掌握内容，而AVERAGE（D2：D7）格式为操作能力较强的学生自学学案合作探究方式，不做全体要求。
排序操作学生一般比较感兴趣，而排序对话框中“有、无标题行”学生不易理解，需教师强调后引导学生探究；“主要关键字”和“次要关键字”的选择，教师稍加点拔即能解决。
由于初中学生的学****一般还是以兴趣为主，所以本节选择了学生经常接触的方便面和饮料的外包装，作为本节学****的线索，用统计食品添加剂的种类数量及在配料中所占的百分比，把表格中数值计算和排序串连起来。同时也让学生养成关注食品添加剂，重视食品健康的好****惯。由于不同学生之间信息技术操作能力的差异很大，所以需设置学生学案，学案中设置难易程度不同的操作任务，使不同层次的学生上课都有所收获，满足所有学生的学****需求。
【课时安排】：
1课时
【教学目标】：
知识与技能：1、对表格中的数据进行计算：求百分比、求和、求平均值。熟练掌握数值计算法，初步了解函数计算法。
2、选择合适的排序关键字对表格中的内容排序。
过程与方法：通过师生共同设计表格、采集数据，使学生学会应用表格整理信息，学生之间合作探究，计算统计食品添加剂在总配料中所占的百分比，并排序操作，使学生掌握表格公式对话框和排序对话框的操作方法，形成运用信息技术处理日常信息的思维方式。
情感态度与价值观：培养学生注意观察生活中事物的好****惯，强化学生运用信息技术加工与处理信息的意识，提升学生的信息技术素养。
【教学重点】：

突出重点的方法及教学环节：1通过分析如何比较食品添加剂含量，掌握排序关键字的选择。
。
【教学难点】：
运用公式对话框进行数值运算和函数运算
突破难点的方法及教学环节：1演示强调公式以“＝”开头；
2师生共同分析如何表示函数运算范围。
【教学方法】：
实物展示，启发式教学，讲练结合，问题式教学，自主探索，合作学****评价教学。
【教学环境】：
苏亚星多媒体广播教学控制平台。
【教学用具】：
课件、Word电子文件《食品添加剂调查表》、学生学案：《Word表格数据计算与排序学****辅导材料》。
【教学过程】：