文档介绍：附件一：余姚市教育局教研室（教科所）2010学年第一学期工作计划
一、指导思想
深入学****贯彻第四次全国教育工作会议精神，围绕市教育局及省、宁波市教研室工作思路，以创办人民群众满意的优质教育为总要求，牢固树立以人为本工作理念，紧紧围绕促进公平和提高质量两个战略重点，以“服务、研究、指导、管理”为宗旨，认真强化“为教育行政决策服务、为学校教学发展服务、为教师专业成长服务”三个服务，有效推进课堂教学改革，打造教科研生态链，促进学校内涵发展，全面提高全市的教育教学质量，为开创全面、和谐、优质、充满活力的余姚教科研新局面而努力。
二、工作思路与措施
全力推进，齐心共建课程改革“质量链”
树立质量观念，深化课程改革，全面提升我市教学质量始终是市教研室的中心工作，本学期我室将紧紧围绕有效教学、轻负高质这一新的教学质量观，开展一系列的调查研究和质量监控工作。
1．培育亮点，聚焦轻负高质。2010学年我市将以“轻负担、高质量”为主题，学****和借鉴山东杜朗口中学成功的经验，努力挖掘和提炼“轻负担、高质量”的途径和方法、案例和人物，把义务段过重的负担降下来。 2010学年上半年我室为进一步推进轻负高质之路，将在全市中小学筛选若干所学校，作为践行“轻负高质“的样本团队，区域开展轻负高质学校创建活动，并大力倡导学生快乐学****和谐发展的理念，为深入引导教师进行教育教学改革，12月份将启动并组织开展市首届百名“轻负高质”示范教师的评选工作。
2．推进监控，完善质量评估。小学段将认真总结2010年小学五年级调研性测试，分析各级各类学校教学质量的差异，对处于“两头”的学校进行后续跟踪，充分挖掘一些学校的成功经验，查找质量差异的主要原因，促进各类学校的均衡发展；总结调研性测试组织过程，进一步完善小学调研性测试方式方法，努力促使此项工作的常态化。同时，协助市教育局进行小学音体美课程实施水平评估，促进“小”学科的均衡发展。为进一步加强教学过程监控和研究指导，加强对课程标准、新课标教材的研究，关注中考合格率及前20%及后20%的学生情况，在加强质量监控调研的同时，进一步做好扶持、指导农村教学等工作，把提高农村教育质量作为工作的重点来抓，确保大面积提高教学质量，促进校际间的均衡发展。
3．科学引领，提升教学质量。关注新中考的推进工作，2010学年的中考将是宁波市新课改以来的中考首次“变脸”，市教研室将引导各初中抓好新中考考试评价改革，各学科开好2010年初三中考总结会议，努力学****和实践新的初中评价理论，及时传达中考信息，调整备考策略。
2010学年高中线在实施和完善教学质量考核的基础上，针对一些制约提升我市高中学校教学质量的问题，强化教研服务意识，加强教研指导力度，贯彻落实《宁波市教育局关于进一步深化普通高中课程改革的若干意见》的有关文件精神，引导学校打好高考攻坚战。第一，以目标管理为先导，努力促进良性发展的运行机制，在制定的“一类”奋斗目标的基础上，对不同的学校提出不同的要求，进行分类指导，促进高中教学质量的全面提升。第二，组织教师研究制定高中教学工作的整体计划，引领教师增强规范意识，严格执行课程计划。第三，组织教师学****研究新高考试卷和2010学年高考考试说明，学****研究本学科的高考动态。重视高考信息的收集、分析与研究，立足本市，加强与其它县市的横向联系，学****吸纳他人的成功经验