文档介绍：幼儿老师师德教育心得体会
篇一：
经过幼儿园组织师德师风教育学****我简单得谈谈以下几点体会：
第一，情系幼儿，像母亲通常爱每个孩子。幼儿教育的对象全部是3－7岁的孩子，她们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。 其一，关心她们的生活；其二，熟悉孩子们的基础情况；其三，平等对待每个孩子。
第二，利用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的详细情况而把教学详细化。幼儿老师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，老师对幼儿尊重。
第三,在教育过程中，不停丰富本身学识，努力提升本身能力、业务水平，高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，和每一个孩子建立平等、友好、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优异品质，正确处理老师和孩子家长的关系。落实《幼儿教育新纲要》的思想,坚持以人为本,终生教育的理念,使幼儿取得终生受益的品质和良好的个性,态度,能力等。
第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，老师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，全部潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。所以对于师德除了要深刻认识其主要性，更关键就是怎样去提升自己的师德。
本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提升修养。
首先，严以律己，重视言行。为人师表，坚持严以律己，增强本身的自控能力，控制自己的情绪，一直保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，表现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。
其次，培养良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，不过作为一名幼儿老师更主要的是塑造幼儿的内在修养，这么老师本人的学识和内在素养就显得格外主要。老师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。
经过师德师风的学****在以后的工作中我要更深入认真学****落实纲要精神，遵照幼儿教育心理规律和幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。
篇二：
今天学****了《幼儿老师师德》，在这课里我学了很多对自己很有帮助。作为一个刚刚从事教学工作的我，认识又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更深入了解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一个智慧和力量，宽容了他人就等于宽容了自己，宽容的同时，也发明生命的漂亮。
这两天的培训之旅，虽和三伏炎热较量，然而收获之大，感慨之深，远远超出天气给人带来的郁闷。长久纠结的心，忽然变得明镜起来。只有真正看清了"付来和回报永远成不了正比"，那么一切全部会变得美好起来。
"和智者同行，你会不一样凡响；和高人为伍，你能登上巅峰。"原本这句最不能让我了解的话，在仔细的琢磨探索下，一切全部变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在如圣人般