文档介绍：中班安全活动教案：迷路了怎么办教案(附教学反思)

　　中班安全活动迷路了怎么办教案(附教学反思)关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，树立幼儿初步的防范意识，培养幼儿思索问题、处理问题的能力及快速应答能力，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看迷路了怎么办教案吧。
　　活动目标：
　　1、树立幼儿初步的防范意识。
　　2、培养幼儿思索问题、处理问题的能力及快速应答能力。
　　3、引导幼儿了解部分自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
　　4、发展幼儿思维和口语表示能力。
　　5、探索、发觉生活中的多样性及特征。
　　活动准备：
　　1、排练情景演出：豆豆迷路了。
　　活动过程：
　　一、请幼儿观看情景演出“豆豆迷路了”，老师在关键部分给以提醒。
　　二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，她怎么做的？这么会出现什么后果？并说一说假如自己碰到了这么情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
　　2、幼儿展开讨论，说出自己的见解，并进行简单统计，老师将幼儿的统计进行整理、张贴、以提升幼儿自我保护意识。
　　3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答正确一方可奖一朵小红花。
　　1 在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
　　2 在城市迷了路，你该怎么办？假如有些人强迫带你走，你该怎么办？能够依据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和路线，还能够向交通民警或治安巡查民警求援。
　　3 在农村迷了路，你该怎么办？应该尽可能向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则能够循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻求有些人的地方求援。
　　4 在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
　　三、老师小结，活动结束