文档介绍:《ERP沙盘》上机实训
实验报告书
专 业
姓 名
学 号
指导教师
ERP沙盘实训报告
一、实训目的
在实训模拟中学****和认识ERP沙盘及其在企业运营中的重要性,了解真实企业的运营过程,身临其境的进行操作,真正感受一个企业经营者直面的市场竞争的精彩与残酷,承担经营风险与责任,通过模拟企业经营运作全过程,直探经营本质,要求学生根据现代企业管理知识对企业经营和未来市场环境变化,分别做出发展战略、生产、产品研发、营销等方面的决策,提高学生的综合知识的理解、掌握和运用能力,体悟企业经营管理的关键,了解ERP对企业管理的解决之道,为学生将来选择就业岗位提供一定基本知识。
二、实训要求
1、要求学生分组分角色模拟学****ERP电子沙盘,小组成员的角色分别为公司总裁、运营总监、财务总监、营销总监、采购经理、财务助理等;
2、在模拟实训中,要求学生至少开发出P1、P2、P3产品(总共可开发到P4产品),开拓所有市场领域及ISO认证,顺利经过六年的经营,在没有破产的情况下电脑会自动判分并给出名次,请将电脑的判断结果写在实训报告上;
3、指导老师讲解模拟企业的背景、实训要求,并带领学生完成电子沙盘第一年的经营过程,剩余五年由学生自己分工完成,学生在经营运作过程中领会各环节的操作规则,体验企业在实际经营中各项业务的实际操作要求;
4、学生自行决策、经营企业的全部业务,每年根据实训规则进行年终总结,共连续经营六年;
5、实训结束后,学生针对该实训写一份实训报告。
三、实训环境与设备
1、实训地点:电大图书馆电子商务实验室
2、实训时间:2010年9月13日~2010-10月10日
3、实训环境:电子ERP沙盘模拟软件
四、实训操作过程
(一)总体规划:
1、产品选择:由于P4产品是否开发不足要求,所以不准备冒险选择P4产品,因此选择P2、P3产品。
2、厂房选择:选择可以容纳四条生产线的A厂房,因为前四年可以充分的利用A厂房,而且A厂房的购买价小于B+C厂房,租金也小于B+C厂房,在第一年末交租金之前,考虑购买。
3、生产线选择:由于手工生产线,它的生产周期太长,不适合于发展;而柔性生产线又过于昂贵,影响现金流,更会影响对权益的控制;在半自动与全自动之间,由于空间因素的影响,全自动的优势显而易见。所以在六年的发展中,除非特殊情况(拿多订单,超过自己的生产能力,可以建半自动生产线弥补)外,我公司决定选择全自动生产线。
4、市场开发与ISO:随着产能的提升,少量的市场不能为我公司提供足够的订单,而有些订单中的ISO又决定着是否可以选择该订单,况且有ISO认证的订单价格往往高一些,另外根据老师的讲解和企业长期的发展考虑,所以有必要开发所有的市场和ISO。
(二)开始经营
1、第一年
(1)年初
在CEO的带领下完成新年度规划会议,以营销总监的建议为前提,根据本企业的生产能力和资金的运作能力制定广告费用,按照市场地位、广告投放、竞争态势、市场需求等条件分配客户订单,确定广告费用,参加订货会/登记销售订单,由于第一年没有生产线,所以第一年不会有成品,只能放弃订单,而又不得不投广告费,所以我公司的做法是:
1)参加订货会/登记销售订单:本地P1投1M;
2)广告投放后,选择放弃订单。
(2)第一季度
为了避开第一年折旧,第一季度不投资生产线,不买厂房,为了节约现金和控制前几年的权益,暂不研发P3,所以我公司的做法是:
1)进行P2产品的研发,其他工作不做。
(3)第二季度
1)投资一条全自动生产线PL1【(工厂A——全自动——P1产品)——“追加”——“确定”】;
2)继续P2产品研发,其他工作不做。
(4)第三季度
1)再投生产线PL1【再投生产线标签——选择后——“确定”】;
2)继续P2产品研发,其他工作不做。
(5)第四季度
由于全自动PL1生产线在明年第一季度建成可生产P1产品,所以我公司要做的工作是:
1)下1个P1原料订单:(1个R1);
2)投资一条全自动生产线PL2【(工厂A——全自动——P2产品)——“追加”】;
3)再投全自动生产线PL1【再投生产线标签——选择后】————————————确定;
4)继续P2产品研发,其他工作不做。
(6)年末
避免年末交A厂房租金,并且为了保证资金的正常运转,我公司做法如下:
1)购买A厂房【点击工具栏上“买厂房”按钮——选择“厂房A”——点“确定”】;
2)申请80M的长贷【点“更新长期