文档介绍：[老师学期教学工作总结]历史老师教学工作总结

　　导语工作认真负责，主动主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，和同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优异，能带动同事主动工作。《历史老师教学工作总结》是X为大家准备的，期望对大家有帮助。
　　篇一：
　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向高中老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使以后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提升。
　　一、重视研究中学教学理论，认真备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸收教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。每节课全部以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
　　二、认真备课，不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部作了具体的统计，认真写好教案。每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，并制作多种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后立即对该课作出总结，写好教学后记，并认真编写教案。
　　三、主动推进素质教育。现在的考试题目灵活，这决定了老师的教学形式要灵活多样，为此，我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思索点和爱好点，重视学生学科能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的原因，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的多种素质全部得到有效的发展和培养。
　　四、狠抓学风。我所教的5个班，学生比较喜爱历史科，上课的时候比较认真，大部分学生全部能用心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找他人的来抄，这么就严重影响了成绩的提升。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一个认真、求实的学风，严厉批评剽窃作业的行为。和此同时，为了提升同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一个你追我赶的学习风气。即使大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩全部很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感爱好，我就跟她们讲学习语文的主要性，跟她们讲部分有趣的语文小说，提升她们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以激励，并为她们定下学习目标，时时督促她们，帮助她们；部分学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助她们找出适合自己的学习方法，分析原因，激励她们不要害怕失败，要给自己信心，而且要在平时多读多练，多问多个为何。同时，一有进步，即使很小，我也立即地表彰她们。经过一个学期，绝大部分的同学全部养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
　　五、抓好课后教导。我利用课余时间对学生进行教导，不明白的耐心讲解，教给她们好的记忆方法，对学生进行学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，立即查缺补漏。并和家长联络，立即沟通情况，使家长了