文档介绍：名人论读书名人论读书▲不好的书也像不好的朋友那样,可能会把你不好的书也像不好的朋友那样,可能会把你戕害。戕害。————【英】菲尔丁【英】菲尔丁▲任何时候我也不会满足,越是多读书,就越任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。————【德】马克思【德】马克思▲读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。————【德】歌德【德】歌德名人论读书名人论读书▲旧书不厌百回读,熟读深思子自知。。————【宋】苏轼【宋】苏轼▲书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。。————【英】莎士比亚【英】莎士比亚▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵, 一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话,我就会沉没在这片烂泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。————【苏】高尔基【苏】高尔基关于读书方面的名言警句: 腹有诗书气自华好( hǎo)读书时不好(hào)读书,好(hào)读书时不好( hǎo)读书。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。读书破万卷,下笔如有神。读万卷书,行万里路。书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚培根(Francis Bacon ,1561-1626) 英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖,作家。著有《随笔》, 《新工具》等。《随笔》共 58篇是英国文学中首创。名言:知识就是力量品味读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹,全局策划,则非好学深思者莫属。这几句话从正面说,读书有三种不同的目的:怡情、傅彩和长才。重点阐述读书的好处。论证周密。品味读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫, 全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足,经验又补读书之不足,盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。这几句话从反面指出读书中的三种偏向,并论述读书和经验的关系:相互补充、相辅相成。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只须读取部分者, 有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。书亦可请人代读, 取其所作摘要,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。这几句话主张对不同的书采用不同的读法,或选读,或浏览,或通读,或精读,有的书可只读摘要。介绍全面。读史使人明智,读诗使人灵秀, 数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。这几句话说明各种学科的书籍,阅读后都有塑造性格的作用。本文的中心话题“读书”,围绕这一话题,谈了些什么内容? ①读书的正确目的;(读书足以怡情——全凭观察得之) ②要讲究读书的方法:(读书时不可存心诘难作者——使能无知而显有知) ③读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。(读史使人明智—皆有特药可医) 读书的艺术林语堂?读书或书籍的享受素来被视为有修养的生活的一种雅事,而在一些不大有机会享受这种权利的人们看来,这是一种值得尊重和妒忌的事。当我们把不读书者和读书者的生活上的差异比较一下,这一点便很容易明白。?那个没有养成读书****惯的人,一时间和空间而言,是受着他眼前的世界所禁锢的。他的生活是机械化的,刻板的;他只跟几个朋友或相识者接触谈话,他只看见他周遭所发生的事情。他在这个监狱里是逃不出去的。可是当他拿起一本书的时候,他立刻走进一个不同的世界;如果那是一本好书,他便立刻接触到世界上一个最健谈的人。这个谈话者引导他前进,带他到一个不同的国度或不同的时代,或者对他发泄一些私人的悔恨,或者跟他讨论一些他从来不知道的学问或生活问题。一个古代的作家使读者随一个久远的死者交往······