文档介绍：小学低年级体育教学方法之我见
口四川省南充市江东实验小学李晓虎
在体育教学中必须大力推进素质教育，与幼儿园的体育教材不同，它不单纯是由游各种事物如小汽车、大火车、马车、大气球
实施素质教育首先是教育观念、教学指导思戏构成，它还包括走、跑、跳、投、技巧、等等，达到身体由相对安静状态向运动状态
想的更新。要从传统的以体育知识技能的灌攀爬等技术性项目。在教学时这些技术不仅过渡或由运动状态向相对安静状态过渡的目
输传授转向培养学生自主学****自主锻炼，要教会学生，而且还要让他们兴趣十足。因的．如将四队学生分别模仿开四辆不同的大
发展独立思考能力和创造能力的教育。在体此游戏要设计的巧妙，既不能喧宾夺主又不汽车，然后做搭桥、钻桥的游戏，最后四队
育教学设计上，要从 “教师中心”转向重视能使学生感到枯燥乏味。接成一列长长的火车。这个情境的设计，主
尊重学生的 “主体”地位。从学生主动活泼．放松部分的游戏设计。放松的方法多要目的是进行主要教材之前的热身运动，通
地学****锻炼、激发学****智慧与能力的角度，种多样，但其目的都是一样，都是使身心放过改变慢跑形式提高学生的兴趣。
来考虑和设计教学进程；而不是把学生当作松、愉悦。游戏方法较其它方法更加简便易．作为组织教学的手