文档介绍：[微电影剧本范文 校园正能量微电影剧本]校园剧本正能量七人
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刚进初中的第一眼就爱上了她，她是那么的不起眼而她却是那么的高贵，在她眼里她就是个公主，高贵的使她无法靠近，她一直在第二顺位爱着她，不论是什么时候，只要她一有事她一定是第一个冲上去的，可在她眼里她却还是那么没用，她一直想做她的保护伞，哪怕她不看她一眼，她只是想只要她有事能想起她能找她帮忙就够了，直到初二下学期一次换位子，一切全部不一样了，她坐到了她的后面，她们两的关系就越来越好，她有事总是第一个想起她，她很快乐，她很满足，她的成绩很好，而她的却很烂。
她总是在课堂上睡觉，她就总是用笔尖戳她，把她叫醒，叫她好好学****她总是不做作业，而她总是把她的作业借给她抄，有时还帮她写。
愉快的时光总是过得很快，就这么她们迎来了中考，她知道她的成绩好，高中不可能在一个学校了，她也努力过，她成绩太烂了，怎么努力也来不及了。
到了中考那天，考完了中考。
最终到了拿成绩单的那天，她没看到她来，而她的成绩只能上技校，她报了名，回到家她啊给她发了短信跟她说自己在某某学校，问她在哪个学校，还跟她说自己喜爱她很久了，从第一眼看到她就喜爱上了她。
她没回。
她知道她们可能不会再见面了，她哭了，哭的好难过。
到了上学的那一天她大包小包的来到学校。
就这么在学校过了一个学期。
她想走出那段感情。
于是决定去找一个女好友。
一个中午她和她现在的好友一起去食堂吃饭。
不知道是上天安排还是怎样，她和她相遇了。
她跑了出去，她追了出去，拦住了她，问她你怎么也在这个学校，她没有说话，我给你她的短信你收到了没有，她也没有说话。
她只是一直哭一直哭，她说我喜爱你，很喜爱你，不是爱你。
她还是没有说话。
她想走，她不让她走。
她把她紧紧的抱住了。
为何在这个学校这么久，却不知道她也在这个学校。
原来那条短信她没收到，可能的上天的安排，让她们再次相遇了。
从那天以后她常常去找她，她们仿佛又回到了初中那时。
她最终鼓起勇气决定向她表明，她生日那天她表明了。
那是某月某日凌晨某点某分。
她发了一条短信。
从初中到现在我一直一直全部爱着你，能不能给我一次机会。
她回了。
我等这句话等了很久，要是你早点说出口的话，我们就不会分开那么久了。
她回了。
我已经错过一次了，这一次我会紧紧抱住你，不放手。
死也不放手。求微电影剧本
清楚明白作者想表示的思想和专题，表现为时空交错的自由，它往往依据人物的心理活动，但这些东西是无法表现在电影银幕上的、：解构式结构是后当代主义文化在电影艺术领域的一个表征。
剧本基础理论：态度。
而最主要的是它能避免你在写作中偏离主道，就是剧中人物所说的话，包含对话，用回想和倒序的方法。
你不能写一个战争片段，一时就怀疑战争，一时就歌颂战争。
专题有如一个指南针，它会引导你创作小说和贯穿小说中的枝节，把过去。
舞台说明，又叫舞台提醒。
发明角色冲突 角色冲突是吸引观众的不二法门。
这包含小说角色和角色之间的冲突，角色和她本身价值观的冲突等。
方法一： 小说里的人物想做部分事，但有一股力量抗衡她，比如电影《怒火风暴》小说中，主角刚刚经历完痛苦的牢狱生涯。
试举一例，清朝皇帝雍正在野史中是一个杀弟、杀父夺位。
举个例子，你能够在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景、开端、发展，人物不能太多，场景也不能过多地转换。
这种结构不求完整，甚至有意地自我解构和颠覆，男主角的妻子是个八卦的女人，小说便会集中于描写青楼女子被迫卖身、尊重的态度去写。
但在《雍正王朝》电视剧作者笔下的雍正，却是一个好皇帝。
因为作者的专题是要写一个好皇帝，因此在小说中只会见到雍正通宵不眠批奏章、……假如你这么写，就算过了审稿人这一关，根本不能用来指导拍摄和制作，家庭组成，或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程。
你的剧本就是一个银幕，你所要表现的是电影银幕上能被观众直接看到感受到的东西？也不是，而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。
因为环境的原因，主角和她的妻子必需搬进家里和母亲一起住。
试想两个完全冲突的人。
2 剧本中通常见“幕”和“场”来表示段落及情节。
“一幕”可分为几场。
剧本通常要求篇幅不能太长。
4：媳妇和婆婆被一个不能分解的关系拉在一起时，会怎样？ 剧本写作常犯的错误 1，除非你能忍受