文档介绍：哈尔滨工程大学
硕士学位论文
对大学英语课堂教师英/汉语码转换的语用顺应性分析
姓名:常洪艳
申请学位级别:硕士
专业:英语语言文学
指导教师:孙启耀
20070104
摘要语码转换作为语言接触的一种常见现象,得到诸多研究领域的重视。作为其具体的表现形式,教师在课堂进行的语码转换也倍受关注。本研究在摹坝镅运秤β邸钡幕∩希擞糜诠疤岢的语码转换的“顺应模式”,深入分析教师课堂英/汉语码转换现象,重点探究其中的语用顺应性。我们认为,教师在课堂中使用语码转换主要是为了顺应,是为实现某些特定的教学目的而进行的语言选择或者说是采取的一种策略。本文主要运用定性以及定量的研究方法来分析这一语言现象,试图发现它的出现频度以及促成转换的动机。我们归纳出以下发现:首先,教师的语码转换是为了顺应语言现实,教师的角色ń淌Φ摹昂旯劢巧ā焙汀拔观角色”约敖淌π睦矶F渲校鲇谒秤淌π睦矶挠锫胱;皇侵动转换,而教师为了顺应语言现实以及顺应教师角色的转换被视作是被动转换。其次,教师在课堂上频繁使用语码转换是为了辅助学生对言语的理解。这个结果反映出大学英语教学的某些特点。关键词:教师英/汉语码转换;语用顺应性;顺应;定性研究;定量研究哈尔滨工程大学硕七学位论文
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作者┳:肇蕊型哈尔滨工程大学学位论文原创性声明期:砌彳年//月∞日本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献等的引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。引用已在文中指出,并与参考文献相对应。除文中已经注明日
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