文档介绍：厦门大学
硕士学位论文
对外汉语教学中的动量词研究
姓名:陈云
申请学位级别:硕士
专业:语言学及应用语言学
指导教师:李焱
20080501
摘要性分析,对个选定动量词在对外汉语教材、教学语法大纲中的分布和留学生使用情况的问卷结果进行描写与阐释。全文主要是从以下三个方面来展开的:动量词用法的频率不完全一致,不同性质的教材中动量词的分布情况各不相同,具体表现为总频次、词种数、句总数、课种数等方面的差异;大纲对动量词的编法、对动量词教学的重视程度等都是统计结果的重要影响因素。三、结合前面两部分的分析进一步讨论了动量词教学的问题。目前对外汉语本文以对外汉语教学中的动量词为研究对象,从定量分析出发,有机结合定一、针对种教材和值燃洞蟾俜治隽硕看实姆植记榭觥=滩闹凶ㄓ动量词和借用动量词的比值约为,每个动量词在教材中的出现频次和作为排重视度不高,以中高级语法体例编写的大纲侧重按教材性质来区别对待,以甲乙丙丁四个等级来编写的大纲侧重知识的渐进性,两者各有优劣。二、根据份调查问卷考察了留学生的动量词使用情况。问卷主体分五大题,难度系数和考察角度各不相同。借助数据统计分析,结果发现留学生学的高低、语言知识的综合运用能力、学习态度以及教师的教学方教材和教学等级大纲存在着语法点覆盖面和教材语料选择、教学等级大纲修订的及时性、教材和大纲的相互参照等方面的不足。掌握影响留学生动量词的相关因素,自觉补充鲜活的语料,尤其是偏误的分析和纠正,都将影响动量词的教学效果,需要引起足够的重视。关键词:对外汉语;动量词;分布;使用
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第一章绪论第一节研究意义当在宋代。诤河锩看屎投看首魑A看氏低车牧酱蠓种В浞⒄购统墒焖坪首先,在汉语本体研究中,动量词的研究起步比较晚。纵观汉语语法史,我们可以发现汉语中的量词是一个相对封闭的类,也是体现汉语特色的一个语法点们把研究的视点转向汉语语法个性的时候,量词才作为汉语的特点开始受到人们所以对于量词的研究就出现了重名量轻动量之局面蹋弧岸看剩可纤坪趺总是以名量词为主,对动量词往往只是轻轻一笔带过。因此,我们对动量词的认刘世儒先生早在半个世纪前就曾指出,“汉语动量词至迟在魏晋六朝时代就已经产生了,或者说就已经产生了,或者说就已经‘逐渐出现了’’’∞,张美兰后来进一步指出,“魏晋南北朝是汉语名量词走向成熟的阶段,汉语动量词的成熟从一开始就有着不平衡的一面。而后无论是内部分类、语法功能、修辞还是具体的语用方面,人们对名量词的探讨与研究呈现出了多层次、多角度的局面,对动量词的认识却仍非常有限。在当前的对外汉语教学中,动量词的研究与教学也不及名量词,未能引起足够的重视,这其中的原因是多方面的,主要有以下几点:和教学点,由于“汉语语法学是在西方语法研究的框架下形成和发展的。汉语语法学初创时期,语法学家的研究着眼在语言的共性上。西方语法词类中没有量词,量词是汉藏语系的特点,量词在当时没有受到足够的关注。三四十年代,当学者的重视。在量词研究问题上,“动量词研究是量词研究中的一个薄弱环节⋯⋯虽然是汉语量词系统的两大部类之一,但是由于它相对于名量词出现较晚,数量上亦不及名量词丰富,而组合的情况也因数量及其他原因没有名量词那么复杂;有名量词那么丰富,组合上似乎也没名量词那么复杂,所以历来有关量词的研究④’一江苏教育学院学报缁峥蒲О,。①②《五灯会元》中同形动量词暇┦Υ笱Пǎ③,
识至今还只是一种直接的语感或者习惯佟I鲜鲈蛑苯釉斐闪硕看试诤河本体的第一波研究热潮直到上个世纪年代才出现。邵敬敏、张美兰、王继同等是这一时期的研究代表,他们分别从动量词的语义分析及其与动词的选择关系、特定专著的同形动量词研究、“一看实闹氐问健钡龋〉昧丝上驳题的研究文章一下子多了起来,甚至一些高校如北师大、华东师大、山东大学等的硕