文档介绍：小学班级活动策划书
小学班级活动策划书(一)
一、指导思想:
“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸！
二、活动目的:
1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友.
2、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气.
3、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质.
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐.
5、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化.
三、活动口号:
与书为友,快乐读书.
四、读书活动的具体要求:
(一)积极寻找书源,让学生有书可读
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库.
2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,
绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,、出借记录、管理制度等评比最佳小书库.
3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动).
(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动.)
4、保证学生有时间读书.
(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间,.
(3)周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间.
(二)、积极组织读书活动,检查读书效果.
1、做好读书登记簿
(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿.
(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书.
(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价.
2、举办读书展览:
班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库
(1)读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家.
(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库.
4、读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等.
推荐学生阅读书目:
2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版
4、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社1995年版
5、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版
6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版
8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社2001年版
9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版
11、《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪着杨建民译
上海科技教育版1996年
12、《苹果树上的外婆》(奥)米拉·洛贝着张桂贞译
新蕾出版社2006年４月出版
13、《普希金童话》(俄)普希金亢甫正成译
浙江少年儿童出版社2001年版
14、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版
15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙译
上海译文出版社
2001年版
(三)、家长需要配合,保证读书效果.
(1)保证孩子的阅读书源.
(2)配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,积极参与“亲子共读”.
(3)与孩子一起读书,做好孩子的榜样.
推荐家长阅读书目:
一类是和孩子阅读相同的书.
一类是:《心平气和的一年级》薛瑞萍
《做最好的家长》李镇西
《赏识教育系列丛书》周弘
(4)读书活动保障措施:
为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展,家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表
五、具体安排:
十月份
1、读书节开幕式,活动正式开始,吴校长向全校师生发出读书倡仪；
2、各班根据组方案制定班级读书计划和个人读书计划；
3、每周星期一早晨一、二节课组织教师集体读书学****并做好读书笔记,期末进行评选；
十一月份
1、发起“亲子共读”倡议,形成家校结合,促进学生阅读；
2、“献一本看多本”的活动,使各中队图书角都有一定数量的书籍,可供学生阅读；
十二月份
1、组织年级组学生开展学生爱国诗歌朗诵会；
一月份
1、组织学生设计读书名言书签,做好后班级内交流；
2、组织学生办一期读书手抄小报展
三月份
1、新学期组织学生布置书香角,让学生们走进校园就感受到