文档介绍：《快乐的音乐会》这首歌曲是一首让学生喜爱的儿童歌曲，歌曲活泼欢快，耐人回味，词曲紧密结合，旋律收放有度，极尽得意地炫耀了小乐手吹、拉、弹、唱的技巧，风趣的道白加入使歌曲略有停顿，引出第三句转句，一个小小的低回，噢，原来是吸引了小动物“听众”跟着高兴地蹦跳，音乐会也因此获得了成功，旋律干净利落地结束在徽音上。
我将这堂音乐课设置在了一个小动物们开的音乐会中，把孩子们带到了一个充满快乐、童趣的情境里，一下子提高了学生学****歌曲的兴趣。小动物们开音乐会，我们也一起加入到音乐会里边，用这条线贯穿于整个数学过程之中，然后安排了四个音乐会的环节“我来演奏” 、“我来模仿”、“我来演唱”、“我来创作”，由浅入深，层层递进，将整堂课构成一节完整的音乐会。
为了丰富课堂，活跃气氛，提高学生的学****兴趣，使他们都愿主动参与到音乐实践活动中，并熟练掌握新授歌曲，我也采用了多样的演唱形式，有我设计的，也有学生自己设计的，如师生接唱，生生接唱，连唱，分组分段表演唱，加上打击乐器演唱，从而来达到教学效果。
本节课基本达到了既定的教学目标，学生能用活泼欢快的情绪，明亮
柔和的声音，完整地演唱歌曲，通过“我来模仿”的环节也了解了唢
呐、小鼓的声音及演奏方法，歌曲的节奏难点也基本掌握。在课程环
节的安排上也比较清楚，过渡自然，重难点突出。本节课也有很多不
足的地方，上完课我自己对整节课进行了回顾与反思，有待改进之处：
1、没有达到预期效果，学生没有与我配合好，上课的时候出现预期
外的情况，说明我的准备不充分，也让我意识到备