文档介绍：弘扬传统书信600字 弘扬传统,,,,以字育人
密山市杨木中心学校围绕着“弘扬传统，以字育人”的书法教育目标，开展了系列的书法教育活动，初步形成特色鲜明的书法教育模式。 浓郁的校园文化营造了书法教育的精神气氛。漫步校园，走廊里、厅堂中、墙壁上琳琅满目，四处全部是师生的书法作品。其间，钢笔字作品技法精湛、内蕴深厚、风格迥异；粉笔字作品结构合理、章法得体、笔势友好；软笔字作品苍劲有力、遒美健秀。即使是书法的门外汉，面对这么的校园文化，也不免燃起对书法的喜爱和追求的热情。师生们每日徜徉于这么的校园文化气氛中，自然而然得到了熏陶。走进学校书画室，一张硕大的习字台、一排排笔墨纸砚、层层叠叠的师生习字之作，再现了认真严厉的习字场面。结果展柜里那一枚枚奖章、一个个奖杯、一面面奖牌，映衬了师生们在国家、省、市各级书法大赛中获奖时喜悦自豪的张张笑脸，那成卷的校本书法教材和成册的书法科研结果集，字里行间让人似乎感受到了书法科研会上热烈而又担心的浓浓的学术气氛。
以丰富的书法活动点燃师生对书法艺术的热爱之火。在密山市杨木中心学校，每逢重大节日全部要组织开展相关专题的师生书法作品展，每个月全部要开展习字小标兵、习字标兵班评选活动。学校激励师生参与社会书画竞赛活动，师生在习字中不停体验成功的愉快。当师生们在作品展区欣赏自己的作品、在颁奖仪式上手持奖杯或胸佩奖牌，脸上洋溢着自豪和喜悦时，使人深刻感受到书法教育为师生们营造了一个宽广的艺术追求空间，书法艺术的种子正在她们心里萌芽。学校在全体老师本身素质不停提升的基础上，主动开展书法教育及书法科研活动，天天一节微型书法课，为书法教学提供了时间保障。走廊内有易错字展板，老师的粉笔字、钢