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支教个人工作总结(精选多篇)-个人支教工作总结.docx

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支教个人工作总结(精选多篇)-个人支教工作总结.docx

上传人:业精于勤 2021/3/8 文件大小:44 KB

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文档介绍

文档介绍:支教个人工作总结(精选多篇)|个人支教工作总结

  第一篇:支教个人工作总结
  转瞬间,支教的生活就要结束了。回顾这多个月的工作生活学****情况,心中充满了喜悦,因为支教生活磨练了我,经过和支教学校老师的交流学****提升了我,让我愈加成熟。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。下面我将从三方面对我的支教工作做一下总结:
  一、政治思想
  支教对我们每个支教老师来说,应是一次磨练,毕竟它打破了原有的生活规律,要求我们要具有吃苦耐劳的精神。所以,当我加入支教队伍之前,自己已经做好了充足的准备,不论碰到多大困难,一定要坚持下来。来到支教交流的学校,王校长对我一学期的工作做了详细安排。我负担的是一年级的数学,英语,音乐兼班主任。让我感觉有一个无形的压力压得我喘不过气来,真正走进工作岗位更让我感到疲惫不堪,不过我没有后悔,没有退缩,我尽我最大的努力尽可能干好自己的本职员作。平时我用老师的标准严格要求自己,服从领导的各项安排,平时我也能主动的和支教学校的老师沟通交流,虚心向她们学****向她们索取宝贵的经验。
  二、教学工作
  从接班第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,天天忙于备课、上课、批改作业当中。其实对一年级的教学我并不陌生,但让我陌生的是学生的学****态度和学****基础,万丈高楼平地起,要让每名学生全部能打下坚实的基础,我只能放慢教学进度,一道题一道题的讲给同学们,而且边讲边帮助学生归类,让她们掌握一定的解题方法。课堂上还不停的
  激励学生们多质疑,做到有问必答。对于后进生的问题,我给和更多的尊重,生怕哪句话说重了,打消她们的学****主动性。
  三、班主任工作
  要当好班主任,最主要的是要有事业心和责任感,要对学生和家长负责。接手一年级班后,经过一星期的了解,学生显露出了很多问题,这个班学生学****成绩极差,学生自由散漫,随心所欲,简直是散沙一团。面对此情况,我立刻采取行动,首先挖掘班级有思想、有上进心的小群体的潜力,重新组建了班委会,而且天天利用晨会、班会重复不停的对学生进行思想教育,让学生先从认识上转变过来。俗话说:“冰冻三尺非一日之寒。班级的纪律光靠说教式扭转不过来的,对此我决心下大力度来改变这种情况。我有时采取突袭检验,有时到班委那了解情况,抓住一人严厉处分一人,而且让被抓住的学生帮我记课间和平时不守纪律的同学,天天早晨把名单交给我,我再一一严厉批评,而且我要求帮我记名的这些同学假如再次触犯纪律,我将严格处罚她们。这些同学可能第一次受到老师的信任和重用,很主动的配合老师工作,而且自己也能够慢慢的更正缺点。即使上课时不能认真听讲,也不会影响其余同学,能够尽可能给其它同学一个良好的学****环境。现在班内的纪律有了很大的改进,尤其是动手打架现象,基础上看不见了。
  除了严格班级的制度外,我常常利用课余时间找学生谈话聊天,做游戏,拉近学生和老师之间的距离。
  支教工作是短暂的,忙碌的,也是充实的。尽管看起来显得有些平淡,不过我认为,它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,使我人生经历的丰富,让我终生难忘。
  第二篇:支教个人工作总结
  责任就是动力
  这是一个桂子飘香的八月,也是我人生记忆里最难忘的八月。因为我申请到太阳河小学支教。当我得到领导同意的消息时,我很激动,领导的同意意味着我又能够在我人生的记忆里留下最珍贵的一年,我不能留住岁月的青春,但我拥有了留住事业青春的机会。
  太阳河,一个漂亮的名字,半年来和这里的山水,这里的师生朝夕相处我感觉无比的充实和愉快。回顾半年的工作,内心充满无比的幸福,因为我圆满的完成了出发时逸夫小学校长的深情嘱托:“你们是纽带,先做人再做事。”那一刻,我明白:我担负的是责任。自从我踏进太阳民族小学校园那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务;其次、和这里的老师打成一片,不搞特殊化。第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余和老师们聊聊天,叙叙家常,谈论部分生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时和老师交谈中,从没有居高临下的优越感,一律按学校的要求去办事;第三,树立主人公的意识。通常包括到学校利益的事,我总是从“太阳民小”这个角度去考虑,通常关系到学校声誉时,我总是以一个“太阳民族小学老师”的身份去争取??这么过了一段时间以后,我打心眼里快乐,为她们能够接收、了解我而快乐,为我能够融
  入太阳小学这个集体而快乐。
  我和同事情同弟兄姐妹,我把学生就当成自己的孩子。我接手的是一年级一个班的语文教学和班主任工作。因为这里