文档介绍：中文摘要周作人是中国最先发现儿章的人,他的儿童观、儿童文学观是中卵方面,论述了周作人的“儿童”并非是一个“理想”,他的儿童学和儿章文学的周作人的儿童观和儿童文学观与儿童教育有着天然的联系,而对于儿童教育的重视,正显示了他对儿童社会性的认可。因为教育本身便是属于社会影响之一,所本文主要从周作人的文本出发,从他的日记、回忆录和有关儿童学、儿奄文学的论文中,通过文本的细读,对他的理论进行清理,试图撇开现有的既定观儿童文学观现实性和儿章文学领域最初的理论建设。本文将研究的焦点集中在其早期有关儿童和儿煮文学的论文上,通过对前后主要观点的比照,阐明周作人主要形成予这一时期的儿壹观和儿童文学观。并以此为源头,澄清周作人儿童观和儿童文学观中的一些问题。本文主要从两个问题入手,首先是其儿囊观和儿童文学观的“现实性”,文章从周作人理论产生的生活背景、理论注重的实证方法和理论最终的指向三个理论都是对实际问题的思索和解答。“社会性”,以承认教育的可能,也便是承认对象的社会性。念,还原周作人儿童观和儿童文学观在历史语境下的本来面目。社会性儿童教育关键词:儿童观
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锄签勘学位论文作者签名:训,扒托停骸!荆畒:,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。。作者签名:期
周作人早期儿童观、儿童文学观研究第一章序言第一节本文研究的重点及意义周作人是二十世纪中国文坛最耀眼的人物之一,辉煌也好遗憾也好,都会野。随着研究的深入,越来越多的领域被开发,民俗学、佛学、儿童文学、妇女问题⋯⋯周作人称得上是一个真正的“杂家”。而现代的研究者以他们成熟的学科理论证明,在这些领域周作人具有不可比拟的开拓性和超越时代的进步性。在儿童问题上,周作人是最早发现儿童的人。《儿童的文学》一文,在当时社会产生巨大影响,“五四”一度掀起“儿童热”,由此开始儿童作为“独立”个体的存在这一观点才被慢慢确立。正因确认了儿童的独立性,才会有专门提供给他们的文学,因而真正的儿童文学才得以产生。鲁迅的“救救孩子”是诗人的呐喊,周作人则更乐于做研究者和实际的倡导予“救救孩子”的呐喊以最坚实的支持。周作人的理论不仅在当时开创了中国儿童学与儿童文学研究的先河,而且有些理论在今天看来仍然具有某种先进性。比如对于儿童美育的重视和提倡,今天国第一部童话集《无猫国》.然而周作人第一次将当时有关儿童的各种先进理论进行整合,形成完整的儿童观和儿煮文学观,与此前零散的、更多依附于其他政而且,周作人对于儿童问题的关注,一直延续一生。晚年给鲍耀明的信件中,他一生发表了人量有关儿童、儿童文学的作品,理论、作品双管齐下,或译铭刻于历史的功过碑,留待后人评说,人们可以尊崇可以唾弃,但不能遗忘。本世纪八十年代开始,曾经一度沉寂的周作人又重新走入普通人和研究者的视者。在儿童学、儿童文学的理论建设上,在儿童文学的翻译上,他所做的工作给的素质教育似乎也可看作是一个世纪之后的回响。尽管在此之前,梁启超也曾热切地呼唤“少年中国”,孙毓修也曾经编过中治目的的有关儿童的认识相比,他的理论显然更具有现代科学的内涵。在大部分求购食品的清单之下,在偶尔请求精神食粮的时候,《坪阳让治童话集》、《滨阳广介童话集》、《壶井荣童话集》等书籍亦在其列。谄渫砟甑幕匾渎贾校特别将儿童文学单列一节,作为他的杂学之一。并且从对此津津乐道的叙述中,我们不难发现作者一丝得意之情。或作,并驾齐驱。理论的结晶《儿豪文学小论》、神话的译著《希腊神话》、诗集《瑚作人晚年转衍》鞅啵嫖幕版公香港阬
《儿童杂事诗》、翻译剧本《儿童剧》,更不论报章上的各类评论和序跋。人晚年在提到他的《儿童的文学》一文时说,受孔德学校之邀作的这次演讲,是首先,在《儿童的文学》一文中的主要观点“抖奈难А氛馄N恼乱一作者注笠庵辉谒得鞫奶厥庾纯觯挥Φ庇昧舜笕说谋曜既ヅ卸纤U时分作两点说道:第二,我们又知儿童的生活,是转变生长的。因为这一层,所以我们可以斟酌,不要使它停滞,脱了正当的轨道。奄特性的描述,又是提供给儿童的文学所应依据的原则。周作人的儿童