文档介绍：大班健康玩球教案反思

　　关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿行进拍球、传接球的综合能力，利用不一样的器材，探索球的多个玩法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看玩球教案吧。
　　设计意图
　　在体育活动中让幼儿从爱玩球发展到会玩球。激励幼儿大胆求异，培养发散性思维。全方面提升素质完善人格，自定游戏规则。常常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在活动中激励幼儿手脑并用，以会玩为切入点，激发学生对健身的爱好，体会到玩的乐趣。依据大班的年纪特点，设计了体育活动《玩球》。力争在“教”和“学”的共同努力下，达成部分掌握玩球的方法，增强幼儿体质，发展幼儿的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以球为载体让幼儿玩出个性。
　　活动目标：
　　、传接球的综合能力。
　　，探索球的多个玩法。
　　、跑、跳等基础动作及动作的灵敏性、协调性。
　　，学会和她人协作，提升团结协作能力。
　　，体验游戏带来的挑战和愉快。
　　活动准备：
　　小篮球、呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、障碍物等。
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　：从排头开始1、2报数，1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，变成两队。
　　——左右分队
　　由两列变四列
　　要求：儿童听口令，有节奏的进行。
　　二、基础部分
　　：；有针对性地对玩球时会受伤的地方进行训练。
　　如：膝关节、腕关节、踝关节
　　——球操
　　要求：做操时动作正确、做到位、用力。
　　
　　儿童们，我们以前已经想出了很多的花样玩球的方法，今天老师还带来了部分器材，有呼啦圈、小棍、跳绳、瓶子、布、障碍物等等，请儿童们和你的好好友来试试，这个球还能够怎么玩？我们一起来看一看今天你们能想出部分更新奇更加好玩的拍球方法吗？
　　老师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，激励幼儿想出更多不一样的玩法。引导幼儿关键行进拍球、传接球的能力。
　　三、结束部分