文档介绍：大班科学落下来教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发觉物体扔到空中会自由下落，不一样物体下落的速度有快有慢，经过观察、比较物体下落时的现象，尝试用自已的方法统计观察结果，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看落下来教案吧。
活动目标：
1．发觉物体扔到空中会自由下落，不一样物体下落的速度有快有慢。
2．经过观察、比较物体下落时的现象，尝试用自已的方法统计观察结果。
3．探索同一物体形状不一样下落情况也不一样，对物体的下落现象感爱好。
4．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。
5．激发幼儿对科学活动的爱好。
活动准备：
1．第一次操作所需的材料：纸杯、纸盘、泡沫积木、树叶、羽毛、软球、丝巾、绳子、手帕、废弃的饮料瓶、三毛球等，数量之和多于幼儿人数。
2．第二次操作所需的材料同上，每人增加一份统计纸和笔。
3．第三次操作所需的材料：一样大小、颜色的手工纸一张。
活动过程：
一、游戏：“落下来”导入活动，引发幼儿爱好。
一 出示一根羽毛，观察一个物体的落下来。
、动作表述羽毛落下来的样子。
今天我们要在这里一起来来玩一个“落下来”的游戏，好不好？
瞧！这是什么？ 羽毛
这是一根漂亮的羽毛，想一想，谁知道这根漂亮的羽毛落下来会是怎么样的？
。
我们一起来看看，看看它落下来是怎么样的？
二、幼儿自己试验、探索物体落下来。
一 依次出示材料：乒乓球、羽毛球、竹蜻蜓。
老师这里还有几样东西，依次出示：乒乓球、羽毛球，这个你们认识吗？
这个是老师用纸条做成的，我们叫它竹蜻蜓，叫它什么？
这里有几样东西放在这里，老师要请你们来玩一玩、看一看，看看它落下来是怎么样的？
二 幼儿试验，老师巡回观察、了解幼儿的发觉。
三 经过提问，启发幼儿表述自已的观察结果。
，发觉它们落下来是怎么样的？
。
，发觉了它们很多很多。有的发觉它落下来的样子，有的直直的、有得弯弯的，还有的会打转；有的发觉它落下来的速度不一样，有的快、有的慢；我们还发觉了它落下来的在地上的声音了吧，有的声音响、有的轻轻的。
三、引导幼儿经过比较，大胆探索物体下落的速度和物体轻重、下落轨迹的关系，尝试探究其原因。
一 比一比。
，不过这次玩的时候有要求哦，听仔细！
：每个儿童先选择两样物体，让它们从同一高度同时落下(用动作解释“同一高度，同时落下”)，观察它们的不一样，并统计下来。
二 记一记。
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老师在幼儿操作时的指导关键点以下：
1 注意了解幼儿是否遵守“同一高度同时落下”的规则。
2 当幼儿有了自己的发觉时提醒它们统计下来。
3 当幼儿统计有困难时，提醒它们用符号进行统计，也能够看看他人是怎样统计的。
，同时让物体下落，老师巡回观察、了解幼儿的发觉。
三 说一说。
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