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大班科学落下来教案反思.docx

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文档介绍:大班科学落下来教案反思

  关键包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,发觉物体扔到空中会自由下落,不一样物体下落的速度有快有慢,经过观察、比较物体下落时的现象,尝试用自已的方法统计观察结果,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看落下来教案吧。
  活动目标:
  1.发觉物体扔到空中会自由下落,不一样物体下落的速度有快有慢。
  2.经过观察、比较物体下落时的现象,尝试用自已的方法统计观察结果。
  3.探索同一物体形状不一样下落情况也不一样,对物体的下落现象感爱好。
  4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和试验。
  5.激发幼儿对科学活动的爱好。
  活动准备:
  1.第一次操作所需的材料:纸杯、纸盘、泡沫积木、树叶、羽毛、软球、丝巾、绳子、手帕、废弃的饮料瓶、三毛球等,数量之和多于幼儿人数。
  2.第二次操作所需的材料同上,每人增加一份统计纸和笔。
  3.第三次操作所需的材料:一样大小、颜色的手工纸一张。
  活动过程:
  一、游戏:“落下来”导入活动,引发幼儿爱好。
  一 出示一根羽毛,观察一个物体的落下来。
  、动作表述羽毛落下来的样子。
  今天我们要在这里一起来来玩一个“落下来”的游戏,好不好?
  瞧!这是什么? 羽毛
  这是一根漂亮的羽毛,想一想,谁知道这根漂亮的羽毛落下来会是怎么样的?
  。
  我们一起来看看,看看它落下来是怎么样的?
  二、幼儿自己试验、探索物体落下来。
  一 依次出示材料:乒乓球、羽毛球、竹蜻蜓。
  老师这里还有几样东西,依次出示:乒乓球、羽毛球,这个你们认识吗?
  这个是老师用纸条做成的,我们叫它竹蜻蜓,叫它什么?
  这里有几样东西放在这里,老师要请你们来玩一玩、看一看,看看它落下来是怎么样的?
  二 幼儿试验,老师巡回观察、了解幼儿的发觉。
  三 经过提问,启发幼儿表述自已的观察结果。
  ,发觉它们落下来是怎么样的?
  。
  ,发觉了它们很多很多。有的发觉它落下来的样子,有的直直的、有得弯弯的,还有的会打转;有的发觉它落下来的速度不一样,有的快、有的慢;我们还发觉了它落下来的在地上的声音了吧,有的声音响、有的轻轻的。
  三、引导幼儿经过比较,大胆探索物体下落的速度和物体轻重、下落轨迹的关系,尝试探究其原因。
  一 比一比。
  ,不过这次玩的时候有要求哦,听仔细!
  :每个儿童先选择两样物体,让它们从同一高度同时落下(用动作解释“同一高度,同时落下”),观察它们的不一样,并统计下来。
  二 记一记。
  。
  老师在幼儿操作时的指导关键点以下:
  1 注意了解幼儿是否遵守“同一高度同时落下”的规则。
  2 当幼儿有了自己的发觉时提醒它们统计下来。
  3 当幼儿统计有困难时,提醒它们用符号进行统计,也能够看看他人是怎样统计的。
  ,同时让物体下落,老师巡回观察、了解幼儿的发觉。
  三 说一说。
  。