文档介绍：大班语言活动比尾巴教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，归纳概括动物尾巴的突出特点，看图学****朗诵儿歌，使幼儿了解几个动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的****惯，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看比尾巴教案吧。
活动目标
１、归纳概括动物尾巴的突出特点，看图学****朗诵儿歌。
２、使幼儿了解几个动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的****惯。
３、引导幼儿在儿歌中学****感悟生活。
４、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
５、激励幼儿勇于大胆表述自己的看法。
活动准备
课件、动物图片、作业画纸、用皱纹纸做的动物尾巴若干条
活动过程
一、猜谜语引出课题：
我们班儿童最喜爱猜谜语了，下面我们就来猜一个。
说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真好看。 孔雀
儿童一猜就猜出来了，真聪慧。
展示图片，并提醒孔雀尾巴真好看，像一把大扇子。并让幼儿演出一下孔雀开屏。
二、 1 儿童想不想知道其余小动物的尾巴，对比、演出。
今天老师给儿童带来了很多小动物，你们看：
课件：小猴的尾巴：长，能倒挂在树枝上
小兔的尾巴：短，遇上大灰狼，能很快地逃走。
松鼠的尾巴：象把伞，让幼儿学一学小松鼠怎么走路。
小鸭的尾巴：扁，往返摆动，游泳时能够当游泳器。
公鸡的尾巴，弯。让幼儿学一学公鸡怎么走路。
孔雀的尾巴：象把扇。
2 老师说儿歌，幼儿学儿歌，并展示课件画面。
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴象把伞？
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴象把伞。
谁的尾巴扁？
谁的尾巴弯？
谁的尾巴象把扇？
鸭子的尾巴扁。
公鸡的尾巴弯。
孔雀的尾巴象把扇。
１、老师问，幼儿答。
２、幼儿分组，一组幼儿拍手问，另一组幼儿演出回复。
３、两组交换。
3 发给幼儿作业纸：让幼儿给小动物找尾巴 连线 。
三、以上是我们儿歌中提到的小动物，儿童还想知道其它小动物的尾巴吗？它们的尾巴是什么样的？有什么用呢？展示课件：
１、鸟的尾巴，展开时象扇子，鸟把尾巴当飞行器，飞时能够够灵活转动，便于掌握方向。
２、鱼的尾巴，有的象扇子，有的象枫香树叶。鱼把尾巴看成游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促进身体向前推进，鱼