文档介绍：小班音乐活动懒惰虫教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学唱歌曲，了解懒惰虫的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏，借助歌唱，动作演出和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看懒惰虫教案吧。
　　活动目标：
　　1、学唱歌曲，了解懒惰虫的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏。
　　2、借助歌唱，动作演出和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。
　　3、初步形成勤劳、不依靠她人的生活态度。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的愉快。
　　活动准备：
　　1、幼儿围成一个圆圈，老师站在圆圈里。
　　2、幼儿用书：《懒惰虫》。
　　活动过程：
　　1、在游戏的情景中，引导幼儿感知歌曲《懒惰虫》节奏并听老师念儿歌。
　　老师边念儿歌，边按这首歌曲的节奏依次无摸幼儿的头：“你是小小鸡，你是小小鸡，你的衣裳真漂亮-------”。儿歌念完，老师给最终一个被摸到头的幼儿帖上红花。
　　2、引导幼儿感知歌曲的旋律和歌词的内容。
　　老师有意停顿片刻，引发幼儿的注意，然后按歌曲节奏念歌词给幼儿听。
　　老师引导幼儿讨论：什么是懒惰虫，为何懒惰虫四处全部是痛？
　　老师边唱歌曲边玩点懒惰虫的游戏，歌曲唱完后，老师问最终一个被点到的幼儿：“你愿不愿意做懒惰虫？激励幼儿用自己的动作、表情、语气表示：不愿意做懒惰虫。
　　3、学唱歌曲，并学玩“点懒惰虫”的游戏。
　　老师率领幼儿边学唱歌曲，边玩点懒惰虫的游戏，老师对不愿意当懒惰虫的幼儿给正面的肯定。
　　请部分幼儿当小老师，大家一起唱歌曲，玩游戏。
　　4、引导幼儿仿编歌词歌曲。
　　老师：你们全部不愿意当懒惰虫，那我们就一起来唱不妥懒惰虫好吗？那我们怎么样才不是一个懒惰虫呢？
　　老师将幼儿所说的内容串成歌词，然后率领幼儿一起完整地唱歌曲《不妥懒惰虫》。
　　活动反思：
　　此次活动符合《三到六岁儿童学****和发展指南》中有关幼儿艺术领域的要求，符合小班孩子的年纪特点，不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候，爱好很高，对用力大小、感受音乐的轻重方面没能更加好地进行对比，再进行巩固，让幼儿着重让幼儿感受一下，效果会更加好。