文档介绍：青年教师朗诵比赛活动总结
青年教师朗诵比赛活动总结
为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，于 xx 年 6 月 15 日下午，开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。本次活动旨在提高我校青年教师普通话水平，营造浓厚的校园读书氛围，提升教师教学基本功，促使教师重视朗读教学，促进学生健康和谐发展。现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视组织有序
学校十分重视本次活动，教导处制定了详细的比赛方案及比赛
标准。为了促使教师掌握诵读技巧还利用教师业务学习的机会，请黄冬梅校长做了朗诵技巧与方法的讲座。青年教师茅塞顿开，各年组掀起了一股诵读热潮。
二、参加踊跃赛出水平
本次活动共有 18 位教师报名，比赛当天有一名老师生病为能参加，所以共有 17 名选手进行了角逐。诵读过程中，青年教师以标准的语音、端庄的仪态、丰富的情感、自然的 ' 语调、恰当的停连、清
晰的吐字博得了台下的阵阵掌声。评委组成员主要是以校长为首的
领导班子及学年组长，比赛采取去掉一个最高分、去到一个最低分，
取平均分的计分方式。评委打分精确到小数点后 1 位。比赛历经 90 分钟，最后评选出了一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 5 名。徐金凤，黄双等年青教师的精彩朗诵，让在场的观众为之动容，并获得一致好评。
三、不足及今后努力的方向
通过比赛，我们欣喜地看到了我联校教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼；在比赛中，少数教师夹带地方音，存在语音缺陷；在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。今后努力的方向：
、教师要高度重视、矢志不渝地把提高学生朗读水平作为语文教学的重要任务来落实；
、教师要提高自身朗读水平，多给学生范读，以此来带领学生朗读水平