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2021年人力资源培训总结.docx

上传人:读书之乐 2021/3/11 文件大小:27 KB

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文档介绍:人力资源培训总结

篇一:人力资源培训心得
  人力资源培训心得
  ---??
  尊敬的领导各位同事下午好,今天我很快乐站在这里和大家分享的前些日子在?????举行的《培训管理人员综合能力提升》培训的心得体会。
  首先感谢厂领导为我提供了这次难得的学****机会。
  2021年5月20日-6月3日,我参与了由????人力资源有限企业承接的??油田??企业《培训管理人员综合能力提升》15天的培训,培训席间讲课老师对人力资源管理体系进行了详尽细致的介绍,并结合讲解的内容,经过剖析针对性的案例,有效的提升了我对人力资源管理方面的认识。现将此次学****的心得体会小结以下:
  一、认知人力资源
  人力资源学问的博大精深。经过这次培训,像是打开了通往大千世界的一扇窗,感受到了人力资源管理学问的博大精深,任何一个人要成为某方面的教授,肯定是付出了巨大的努力,在无数次的学****探索、思索、领悟中提升和积累,才有一次出色的输出。
  经过学****感慨最深的是人力资源管理系统化从年初的培训计划、培训前的问卷调查、培训中的精心安排,以至培训后的总结应用,全部经过了周全的考虑和细致的安排,确保了培训效果的最大化。认真审阅了自己现在工作状态,身上
  的责任很大,需要学****的东西还太多太多。认为??油田系统乃至我厂在人才培养机制、激励性绩效体系建设方面存在的不足,最急需改善,即使也有这么那样的计划和方法,不过没有系统的人才培养体系,制约了人才培养的进程。
  经过此次培训,我深刻认识到了科学利用人力资源管
  理方法的主要性。在日常工作中,以主动的态度,有效利用人力资源管理的法则,合理安排工作,经过使用工作日志、工作看板等管理手段,主动完成工作,立即跟踪项目进度,以科学发展的态度,经过过程控制、连续改善等方法,逐步实现人力资源管理的合理化,圆满的完成工作任务。
  经过此次培训,我深刻认识到了合理化提议的主要性,在日常工作中,对发觉的详细问题,详细分析,并提出适宜的处理方案。立即实施处理方案,并着力快速处理问题,降低工作中出现的无效动作,提升工作效率,提升工作主动性,充足发挥主观能动性,并完善工作步骤,以更加快、更加好、更优的完成本职员作。更为主要的是,培训和开发经过唤起职员的主体意识和自主意识,使“要我做”转化为“我要做”,为自主管理这一管理的最高境界提供了坚实的基础。其次,培训和开发是管理的过程。大家的认识及行为取决于从她人那里接收或凭自己取得的信息,这种信息决定了大家在工作乃至日常生活中持某种态度及采取行动的参数和准则。所谓管理的过程,就是帮助职员掌握上述相关信息的过程。培训
  经过使职员对指定的、标准的信息的接收和消化,影响其认识和行为,从而达成管理的目标。从这个意义上说,管理者就是培训者,每个上司全部是老师,要善于把种种命令、指示、要求以培训的形式下达,寓管理于培训,使职员由不知到知,由不懂到懂,由不会到会。再次,培训和开发是管理的手段。培训和开发不但为管理发明了条件,其本身就是一个管理的手段,即培训经过满足职员高层次的精神文化需求来激发职员的干劲和热情,从而为开发孕育能源。
  人力资源管理的学问如此精深,仅仅经过半个月的培训是远远不够,以后自己主动学****是应该的,同时被动学****也不失为一个好方法,期望我在很快的未来还能够参与类似的学****加以巩固和提升。
  二、经过此次培训,我深刻认识到了本身不足
  老师一直全部保持着饱满的精神状态;即使是室内空气流动较差,仍坚持西装革履,以示对学员的尊重;培训过程不停的讲课,但不喝一口水,只为了不影响培训的效果。我以为这就是培训老师的敬业精神。爱岗敬业不但是个人生存和发展的需要,也是社会存在和发展的需要。爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱本职员作。敬业就是用一个严厉的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业,忠于职守,尽职尽责,一个人只有首先尊重自己的职业,才能唤起她人对其职业的尊敬,才能使其从事的行业焕发光彩。其实说到这一点
  呢,我很惭愧,因为我自己在工作很多方面全部存在部分不足。因此我即使也做了部分工作,不过总的来讲,自己能够做的也还很有限。今天在这个地方,也就借这个机会给自己一点压力,以后我会主动加强学****并向大家请教,争取尽可能短的时间内尽自己最大努力在工作能力上有所突破!
  日常工作生活中我有时把自己混同于通常职员,降低了对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多。工作热情有所降低,精神状态不佳,安于现实状况,工作不够主动主动,不求有功,但求无过。开拓进取意识较差,事业心和责任感还需深入加强。日常工作中总是有意无意地放松了自我学****日常学****不够,理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。学****有不平衡、不深入的现象。因为工作性质,对学