文档介绍：打造鹰一样的个人,雁一样的团队
雄鹰:志存千里,登高瞩远,搏击长空。
雁阵:目标一致,群策群力。团结合作。
一、打造鹰一样的个人
1、良好的身体条件,这是要素之一。
精神是人最好的化妆品,精神是人身体条件的反应,象鹰一样翱翔,首先善待自己。积极向上的心态、适当的运动等
2、优秀的个人素质,这是要素之二。
璞玉可琢,朽木不可雕。每一个个体,只能在自己的基础上,求更快更高更远。定个目标:把自己打造成一块无暇美玉。
3、优质的环境,这是要素之三。
一个人能否不断进步,跟他所处的环境有很大关系。比如孟母三迁。近朱者赤,近墨者黑。一个散漫的人如果置身在团结奋进的群体里,它的潜力中拼搏精神就会被挖掘出来,甚至发扬光大,而懒散会慢慢消匿。因为他要努力适应自己生存的环境,不断提高自己与其他单体相融合,反过来,一个积极上进,爱学习的人,久处无所事事氛围中,久而久之,也会消极怠惰,他需要把自己的优点改成缺点去适应身边的环境。共同打造一个优质的职场环境是关键。
4、要有坚定地信念,这是要素之四
人生之于信念,如同雄鹰之于羽翼,雄鹰没有羽翼,就不能展翅高飞,就不能搏击长空,只能望空兴叹。坚定信念成为成功的前提,人心浮躁,尤其是年轻人,朝三暮四,缺少定力,缺少对事业的执着。成为雄鹰的可能性渺茫。
5、超越自我,这是要素之五。
每一个成功的人,都有一个不断超越自我的过程。学习是超越自我的最好手段。要想成为真正的名师,学习的速度务必大于教育变革的速度。形成“人人是学习之人,时时是学习之时。处处是学习之处,事事是学习之事。”
6、具有反思能力,这是要素之六。反思是一个成熟的高素质教师的体现。
二、打造雁一样的团队
{你能飞到你独自去不了的高度}{让我们共同飞往南方}
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关于王金战
心灵传奇的激励大师。他的眼里没有差生,只有暂时落后的学生,无论什么样的学生,他都能激起他们最大潜能,创作出不可能的奇迹。只要找到每位学生的优点,扩大它的优点,同时淡化缺点,从而获得教育成果。带上放大镜去寻找孩子的优点,好孩子是夸出来的,不是骂出来的。赏识有助于学生成功,抱怨肯定会导致学生学习失败。热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。尊重个性不等于放任自流,因材施