文档介绍：四川师范大学
硕士学位论文
高职院校大学生社会支持与自我和谐的相关研究
姓名:陶文静
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:陈国典
20100310
高职院校大学生社会支持与自我和谐的相关研究发展与教育心理学专业研究生:陶文静摘要:本文在以高职院校大学生为主要研究对象,在对自我和谐和社会支持的概念,测量,研究现状的基础上,以咧按笱1皇裕捎米晕不同年级的影响较为显著,谐在自我与经验不和谐、自我的灵活性维度上表现要非常好于普通大学生,在自我刻板性维度上也相比普通大学生好。咧霸盒4笱纳缁嶂С肿纯鲇胱晕液托炒嬖谑窒灾南喙匦裕指导老师:陈国典和谐问卷和社会支持问卷为研究工具,调查分析了大学生社会支持和自我和谐的情况以及两者之间的关系。得出结果如下:咧霸盒4笱玫降闹С忠愿改肝V鳎芴迩榭鼋虾茫诓煌员穑城乡差异方面,独生与非专业方面不存在显著差异,文科学生与理科学生在客观支持方面存在显著差异,不同年级的学生在主观支持方面也存在显著差异,大一新生的社会支持程度要高于其他年级的学生。咧霸盒4笱晕液托车淖纯鍪茏ㄒ担窍绮钜欤郎敕嵌郎理科学生,农村学生,独生子女,大一新生的自我和谐程度较好,反之,文科学生,城市学生,非独生子女,大二,大三的学生自我和谐程度相对较低,主要表现在自我刻板性,自我与经验的不和谐方面的差异。咧霸盒4笱肫胀ù笱脑谧晕液托成洗嬖谙灾钜欤晕液而且社会支持各因子对自我和谐有一定的预测力。尤其是社会支持利用度,是影响自我和谐的主要因素。关键词:大学生社会支持自我和谐
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签字日期:辨‘月学位论文作者群调嘞本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师盘国奠四范大学学位论文独创性及使用授权声明签字日期:年易月日本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ指导下,独立导师签名:
⒄棺纯应运而生。年的全国教育工作会议提出要通过调整高等院校的培养目标,改革办学模式来发展高等职业院校的教育,从年底开始,多种类型的高职院校逐步兴起。年,随着当年全国高等院校大规模扩招的开始,党中见,从此,高职院校的教育进入特色化创建与持续发展时期①。我们可以看到,教育内涵建设跟不上发展的速度,师资数量不足,教师年轻化,教学质量难以有实践经验的教师队伍建设有待进一步强化④。由于高职院校发展处于起步阶段,在办学质量,社会认可度与本科大学存在着差距,这样的差距容易造成高态,高职院校中的大学生也就容易滋生各种心理方面的问题。.咧霸盒4笱睦斫】档挠泄匮芯育,与同龄的其他在校大学生一样,他们都具备青年初期所共有的心理特征。然而,高职院校处在迅速和发展的时期,这样会影响到高职大学生的心理,因此由于环境的不同,高职大学生具有与其他高校大学生不同的心理特征,在心理特征方面具有特殊性,在这样的形势下,把高职院校大学生作为独立群体去研究其心理特点,确立心理健康教育的目标体系具有急切性。世纪年代以来,我国经济的发展和改革开放的速度加快,职业大学央、国务院首次提出“大力发展高等职业教育”,高职院校因此得到了迅速的发展。自年以来,国家教育部门针对高职院校出台了一系列的政策和意我国高等职业教育发展成绩是显著的,但同时问题也是严重的,例如高等职业满足高等职业教育高速发展的要求,政府对高等职业教育的投入不足,地方或区域对高等职业教育发展不重视,投入不足,特别是高职院校的心理辅导严重滞后②。因此,高职院校的办学质量需要进一步提高,高职教师资队伍尤其是职院校的大学生在进入校园后容易形成心理上的落差,出现了各种不健康的心作为大学生的一个群体,高职院校大学生在完成了高中教育或者职高教。⒄,,:—囝马树超.