文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
高中思想政治课教学培养学生语言表达能力问题研究
姓名:湛蓝
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:车广吉
20080501
摘要语言表达能力的培养是高中思想政治课教学体系中的重要环节。从新的课程标准的规定,到思想政治课学科特点所决定的培养目标,语言表达能力的培养与高中思想政治课教学都密不可分。为了提高学生的语言表达能力,高中政治教师笔者认为,高中阶段是语言表达能力培养的关键时期,在思想政治课教学中培养学生的语言表达能力,具有重要意义。这不仅关系到学生的思想政治素质的养成和道德水平的提高,还关系到学生的全面发展。如何在思想政治课教学过程中改变高中生语言贫乏、表达能力不强的现状呢Q罢医饩鑫侍獾姆椒ǎ收呓肱嘌镅阅芰Φ闹氐阊Э朴镂目蜗比较,阅读了高中语文学科培养学生语言表达能力的相关文献,并对部分一线教师作了访谈。通过文献阅读和调查研究,笔者发现了不少问题,主要对以下三方面进行了分析与反思:一是学生的语言表达水平存在各种差异和问题,口头语言论学习与运用结合的效果不好,难以形成思想政治学科良好的语言表达能力。在教学中,如果能将理论与实践结合起来,设计一些培养语言表达能力的训练,让学生在理性的参与下加速形象化表达能力的提高,这是教师着重要思考的。针对以上问题,笔者作了理论探究和实践尝试,提出了高中思想政治课培养教师应更新观念,提高自身的语言表达水平,使学生接受教师语言的熏陶;其次,宜采用思维能力与语言表达能力相结合的方法;第三,在思想政治教学中,应夯实学生的理论基础,教会学生提高语言表达能力的技巧方法,并通过课堂提问、口头语言表达能力。关键词:高中思想政治,教学,语言表达能力,培养们在教学中也有所侧重,然而高中生语言表达的现状仍不容乐观,表现在口头表达缺乏自身见解,书面表达不符合规范等方面。表达能力较弱。如何解决这一问题,需要政治课教师有所作为。二是学生对政治相关术语词汇积累的缺乏,影响了学生的语言表达。如何对学生的课内外阅读加强指导,特别是经典的引领,是我们教师应引起高度重视的。三是学生对政治理学生语言表达能力应遵循的原则,以及在具体教学中运用的对策:首先,政治课案例教学、写小论文等多种具有可操作性的语言表达能力训练,培养学生书面和
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遑整塾重:≯⒋讲期:迦望:三:蛰独创性声明学位论文使用授权书本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》泄跗诳光盘版缱釉又旧、《中国学位论文全文数据库》泄蒲Ъ术信息研究所仁菘庵校⒁缘缱映霭嫖镄问匠霭娣⑿泻吞峁┬畔⒎瘛C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ工作单位:学位论文作者签名:日期日学位论文作者毕业后去向:通讯地址:指导教师签名:期:电话:邮编:●■●觥鯻●,
言引语言表达能力是现代社会每个人必须具备的基本能力之一。当今社会需要的发展的人才,语言表达能力的重要性日益凸显出来。高中思想政治课作为文科课程之一,不仅要培养学生的政治理论素养和道德品质,还肩负着培养学生语言表教育理念,对教育的实施者提出了更高的要求。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展N颐堑慕逃韵笫侨逖σ孕驴纬瘫曜嫉睦砟畹鞫教育更加关注人、关注人的需要、关注人的价值、关注人的生存、关注入的发展准》中有提高学生主动参与经济、政治、文化生活的能力,提高在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力等,这些能力的具备与语言表达能力的培养是分不养能力在这些任务中起着中介作用,只有始终如一地注重培养学生的能力,才能很好地完成思想政治课的