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话语标记语的语用功能
王 ! 艳
（哈尔滨理工大学公共外语部，哈尔滨 )?##@#）
［摘! 要］依据关联理论的框架，从认知语用的角度对话语标记语进行分析，可以看出，话语标
记语的语用功能主要体现在三个方面：首先，话语标记语对话语理解具有语用制约功能，在话语理
解过程中，话语标记语的使用制约了话语理解的程序意义，为听话者指明了话语理解的方向，从而
保证了听话人理解话语时付出最小的努力。其次，话语标记语具有明示功能，即话语标记语通过
自身所标记的明示逻辑语义关系在不同的语境条件下对听话人的推理过程起着语用制约作用。
最后，话语标记语具有语篇组织功能，在语篇中连接着句子与句子之间、段落与段落之间的各种语
义和逻辑关系。话语标记语的存在是关联性的要求，是话语交际过程中的一种明示导向标记。
［关键词］关联理论；话语标记语；语用功能
［中图分类号］A#=#! ［文献标志码］+! ［文章编号］)### ; @"@<（"##$）#$ ; #)"* ; #=
! ! )( 引言
话语标记语（.1B,:&8B/ 0-8C/8B）又称话语联系语（.1B,:&8B/ ,:55/,D1E/B）是指用来标示话语之间各种
逻辑或时空关系的词或短语。大致而言，话语标记语的研究可以分为两大阵营（黄大网，"##)）：（)）以
7,41FF815、G/./C/8、H8-B/8 等人为代表的“连贯”派。（"）以 I’-,C0:8/、%&,C/8 等为代表的“ 关联”派。两
派对交际的认知不同，因此，对话语标记语的看法也各不相同。连贯派认为话语标记语是表征性的
（8/J8/B/5D-D1:5），它限制了对话语关系的命题选择，这些命题表达了听话人需恢复并用来理解语篇的连
贯关系。关联派认为话语标记语的作用在于通过将听话人引入预设的上下文及其效果来限制听话人的
理解过程。I’-,C0:8（/ )>@$：$$）认为话语标记语的唯一作用就是指明语境特征和语境效果，从而引导
听话人理解话语。本文试图依据关联理论的框架，从认知语用的角度来探讨话语标记语在话语理解中
的语用功能及在语篇理解中的明示作用和篇章组织功能。
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