文档介绍：讶杲馕S壤硕士学位论文妊Яぁ猟非英语专业大学生听力自我效能感量表的编制与多维检验中图分类号:密级:学校代码:公开!作者姓名:指导教师:学科专业名称:研究方向:论文开题日期:梁文霞教授应用语言学英语教学杨阳
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指导教师确认┟:球支使指导教师┟:桀支傻论文作者┟:杓还芊杏产曰C艿难宦畚脑凇!D杲饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文原创性声明沙履辏鱦日学位论文版权使用授权书沙札年乱兹闖调矽陟年/喟汨用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。Ⅵ文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保本人所提交的学位论文《非英语专业大学生听力自我效能感量表的编制与多维检验》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论存、汇编学位论文。论文作者┟:
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摘要上世纪年代,美国心理学家岢隽俗晕倚芨械母拍睿锤鎏宥宰约不同背景下对自我效能感进行了很多相关研究。就英语学习而言,国内外也有许多关于自我效能感的研究。现有研究表明,自我效能感对学习者学业成就有良好的预测作用。行了本项研究。本研究最主要的目的是编制一份自我效能感量表以测量非英语专业大学本文中,作者编制了针对非英语专业大学生的专用量表,以便测量他们在英语听力方面进行:内容效度,结构效度,校标效度和同时效度。通过开放式问卷调查和对有经量表的校标效度,根据被试的量表得分将其分为高分组、中分组和低分组三组。根据成功完成某项特定任务的能力的信念和判断。这一概念一经提出,研究者们在不同领域、因而,鉴于自我效能感的重要性以及它对于学习者英语学习成就的作用和影响,我们进生在英语听力方面的自我效能感状况。这是因为目前还没有针对非英语专业大学生的自我效能感量表,也没有针对大学英语听力自我效能感的专用量表。方面的自我效能感。该量表采用调查问卷的形式,共包含项题项。之后,为了检测量表的信度和效度,,同质性信度和折半信度。,保证了量表的内容效度。对量表进行因子分析,以检验结构效度,共抽取出五个因子,分别命名为听力基础任务自我效能感,听力考试自我效能感,听力高级技能自我效能感,听力高级任务自我效能感和听力信息处理自我效能感。为了检验峁芍#檠浯嬖谙灾钜臁;痪浠八担昧勘砟芄唤虾玫区分高效能感学生和低效能感学生。量表的校标效度是比较令人满意的。最后,我们将被试的年月四级考试成绩与量表的得分做相关分析,得到相关系数,达到中度相关,符合统计学要求,证明了其具有较好的同时效度。此外,为了进行更深入的研究探索,研究者对数据进行了回归分析和路径分析。根据回归分析结果,得出两个回归方程。大学英语听力成绩.×蜃蜃×獁
作者还根据路径分析的结果绘制出路径模型图。最后,作者总结了数据分析的结果和该研究中的发现,指出了本研究存在的局限性蜃代表考试效能。因子砀呒短寄苄堋并提出对未来相关研究的建议。关键词:大学英语听力自我效能感量表信度效度
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