文档介绍：高等教育服务农村人力资本的路径选择
　　摘要：在新农村建设的过程中，农村人力资本的素质直接影响着农村经济的的发展。我国农村地区存在着人力资本受教育程度比较低，国家对农村教育投入少等问题。如何提高农村人力资本素质，促进农村经济增长，已成为至关重要的问题。高校在农村人力资本开发过程中有着重要的作用，可以开展多种形式的职业培训，送科技下乡等途径来提高农村人力资本的素质，增加农村人力资本存量，促进农村经济发展。
　　关键词：农村人力资本；高校；高等教育
　　中图分类号：F24文献标识码：A文章编号：16723198（2014）08009502
　　在构建和谐社会、建设社会主义新农村的时代背景下，加快新农村建设，提高农民生活，促进农村经济增长，是当前需要的重要问题。经济学家舒尔茨和贝克尔创立了人力资本理论，该理论人为物质资本指物质产品上的资本，包括厂房、机器、设备、原材料、土地、货币和其他有价证券等。舒尔茨认为土地并不是使人贫穷的主要因素，而人的能力和素质却是决定贫富的，也就是说人力资本在经济增长中的作用通常要高于物质资本。
　　基于人力资本在经济发展中的重要作用，为了加快新农村建设的步伐，需要进行农村人力资本开发。农村人力资本的开发途径主要依赖于教育培训，其次还要注重医疗保健。要为新农村建设培养大批懂技术、懂管理的人才，离不开高等教育。目前我国农村人力资本开发主要是依赖于基础教育和职业教育，相对还比较落后，不能满足需要。
　　1我国农村人力资本现状
　　，但农村劳动力受教育程度偏低
　　我国是一个农业大国，70%的人口是农民，生活在农村。2009年，16-64岁劳动人口中，%常住于农村。从数量上看，我国农村劳动力数量很多，；从素质上看，农村劳动力受教育水平偏低，农民工中51%的人仅受过小学及以下教育，41%的人受过初中教育，8%的人受过高中教育，仅有不到1%的人受过大专及以上教育。我国农业科技推广人员只有88万，初中文化程度以下的就占了60%，，。在美国，农民大部分是从州立农学院毕业的；法国7%以上的农民具有大专文化；%的农民具有大学文凭。相比于这些发达国家，我国农民的受教育程度偏低，这也是导致我国农业劳动生产率低，制约农村经济发展的重要因素。
　　
　　农业就业人员1991年为39098万人，%，到2006年降为32561万人，减少6537万人，%。农村转移到城市的人力资本大致可以分为两类，一类是文化水平比较低的农民工，他们到城市主要是从事一些体力劳动；另一类是具有技术知识的知识分子，他们则在城市从事脑力劳动。不管是哪一类，最终都带动了城市经济的发展，而对于农村的发展形不成有效的支撑。农村的青壮劳动力外出务工了，剩下的都是一些老、弱、病、残，他们能够维持住自己的生存就已经不错了，对农村经济的发展起不到什么作用。
　　
　　在我国，农村劳动力很少有机会参加专门的农业职业技能培训。他们所掌握的农业生产技能，都是靠祖辈和前人的经验，