文档介绍：2021年小学教学质量分析汇报范文:教学质量分析汇报范文
小学教学质量分析汇报范文我县小学教育教学工作，在教育局的正确领导下，在老师进修学校的详细指导下，以全国基础教育课程改革为关键，全方面推进素质教育，以“主体化教学法”为突破口，多学科全方位深化课堂教学改革，做到了以学科课程标准标为准绳，强化教育科研，强化基础教育改革，提升课堂教学质量，认真实施教学教研计划，经过全县老师的不懈努力，圆满顺利地完成了各项工作，取得了可喜的成绩。为了总结经验，克服工作中的不足，现快要三年来的教学质量分析以下：
　　一、取得的成绩 1、各学校加强了对教育教学的管理，突出教育教学在学校工作中的主要地位，责任落实，管理到位。尤其值得一提的是，自上学期以来，各村小的教育教学得到了高度重视，从教育局、老师进修学校到各中心校，全部加强了对村小教育教学的检验指导工作，为真正意义上实现教育均衡发展迈出了坚实的一步。老师进修学校举行了多种形式的领导培训班，提升了各校业务领导的素质。教研员能够常常深入教学一线指导老师的教学工作，2021——2021学年度，教研员把工作重心下移到村小进行调研指导，处理了村小老师们教学中的部分疑难问题，深受广大老师的欢迎。各校的领导也能坚持深入教学第一线，常常深入老师课堂听随堂课，和老师们一起研究教学工作，使学校教育教学工作井然有序，教学质量稳步提升。
　　下面是一所学校近三年各年级语文、数学优异档次的百分比情况下面是一所学校近三年各年级语文、数学优异档次的百分比情况一年二年三年四年五年六年语文数学语文数学语文数学语文数学语文数学语文数学 04－ 05－ 06－提升比率从表中能够看出每个年度的各个年级优异人数都有增加。语文数学增加最高全部出现在四年级，而这个年级恰恰是从一年级使用新教材的班级。数据表明，学生的基础知识、基础技能在不停提升，尤其是新课程改革年级的学生，她们的技能和素质在快速提升。从中也看出新课改在我县已经取得显著的成绩。
　　几年来，从教育局和老师进修学校对各校学生基础素质和专长素质的考评统计数字来看，平均分、及格率和优异率各校纵向比较大部分学校全部有显著的提升，有的学校的部分年级平均分提升了六、七个百分点，及格率和优异率也提升了四、五个百分点。尤其全县专长生人数在逐年增加，全县整体教育教学质量呈均衡发展的态势。
　　2、老师角色得到深入转变。每学年，老师进修学校教研员利用寒暑假对骨干老师和学科老师进行有针对性的培训。同时还举行多种类型的教学竞赛活动。教学百花奖活动，片级教学研讨活动等，为各校老师和业务领导们提供了展示自己、锻炼自己的舞台，促进了老师们教学能力的提升。各校也能依据学校老师教学的需要，抓好校本教研活动，结合基础教育课程改革，充足利用业务学****时间，认真组织老师深入学****了基础教育课程改革相关文件和资料，学****了素质教育理论，搞清素质教育和全方面提升教育教学质量的关系，学****了部分和我们教学息息相关的经验文章，并展开了讨论，提升了老师们的业务水平。
　　3、教学方法和教学手段愈加灵活多样。为确保新课程改革的顺利实施，我县教育局针对教育教学实际，提出了“主体化教学法”的改革试验。两年来，经过培训、讲座和老师们的不停实践，这项改革已初见成效，老师们能够把握“主体化教学法”的精髓，而且能依据自己的教学实