文档介绍：2021年小学英语教研组工作计划怎么写|小学英语教研组工作计划2021
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　　一、上学年教研、教学工作中的经典情况
　　1、关键成绩
　　1大部分学校的领导和老师比较重视英语教学工作，能按英语课程标准要求开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自****增加了学生在一周内接触英语的时间和机会。
　　2英语老师的专业知识和教学能力整体上有所提升，骨干老师的教育、教学水平进步喜人，起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的水平有较大提升，参与市“三优”评选活动，我区老师获优质课评选一等奖、二等奖各一名，获小学英语老师论文、案例评选一等奖一名、二等奖三名。
　　3片英语教研活动初显成效。尤其是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，基础处理了英语老师常规教研活动无法确保的问题。
　　2、关键问题和不足
　　1大部分学校未设置了英语早自****课时之间间隔过长，违反了记忆规律，影响了教学效果。
　　2英语老师教学负担依然过重，极大地影响了全区教学质量。除吴家山地域外，其它学校老师通常每人担任四、五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参与市、区组织的培训和教研活动。
　　3英语老师之间教学能力、知识水平的差距越来越大，部分老师专业底子太薄，不能胜任英语教学，造成全区小学英语教学质量极不平衡。
　　二、本学年工作目标
　　教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用显著；老师素质整体提升；教学质量稳中有升。
　　三、关键工作及方法
　　1、切实加强片、校教研组、备课组的建设，从组织形式上给教研工作的开展以确保。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研备课组，只有一位英语老师的学校老师除了参与片教研活动外还可参与帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。
　　2、提升教研活动的针对性和有效性。
　　1开展教研活动必需实施“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活感人员、活动目标。活动的关键内容 “以周教学内容或周关键教学内容为单位的集体备课”。方法采取“预计性研讨和反思性研讨”的滚动推进。
　　2各片、校英语教研组要落实集体备课制度，依据片、本校实际组织老师认真学****教材和教参，提升老师解读教材、设计教案的能力。继续开展以“课堂教学有效性”为专题的教学研究，不要好高骛远，脚扎实地研究怎样落实“常规课”的每个教学步骤，怎样培优补差、预防分化等问题。
　　3、加大教学质量过程管理的力度，规范阶段目标检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析工作。此项工作虽强调数次，但大部分学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高; (2) 数据比较分析、归因分析立即，相关资料保留好。请各校教研组长务必担起此责,立即把质量分析上传给教研室。　4、切实