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关于落实“依法治校、从严治校”措施.doc

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关于落实“依法治校、从严治校”措施.doc

上传人:sssmppp 2021/3/21 文件大小:63 KB

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文档介绍

文档介绍:关于落实“依法治校、从严治校”措施
俞杰李怀强陈兵学员四队
【摘要】随着我军依法治军、从严治军开展的升入推进,“依法治校、从严治 校”也成为了军事院校正规化、现代化的重要组成部分。院校法制的构建是黑恶 院校的重要保证和前提,军事院校的法制环境通过多年的的努力,已经有了较完 备的法制体系。但是法制安全事件仍偶有发生。提生全体官兵军事法制素质和依 法办事能力,提高依法治校、从严治校水平,构建长效的法制文化体系,仍是军 事院校当前和今后十分迫切的任务。
【关键词】法制;军事院校;和谐院校;法治理念
一、依法治校、从严治校的重要意义。一个现代化国家必然是法 治国家,一支现代化军队必然是法治军队。军队越是现代化,越是信 息化,越是要法治化****主席站在时代发展和战略全局高度,对依法 治军、从严治军做出全面部署,为推进国防和军队法治建设指明了方 向、提供了遵循。随着我军依法治军、从严治军开展的升入推进,“依 法治校、从严治校”也成为了军事院校正规化、现代化的重要组成部 分。我们必须充分认清依法治校、从严治校的重大意义,自觉将其摆 在更加突出的战略位置来抓,以强烈的政治使命感责任感,贯彻落实 到院校全面建设中去。
二、当前依法治军从严治军面临的问题积弊。从目前院校情况看, 在依法治校、从严治校上存在的突出问题主要有以下表现:
(-)观念淡薄不学法。有的同志学****法规制度意识不强,缺乏 主动性,不能及时学、跟进学,往往是强调了学一学、考核了学一学、 需要了学一学,学的不深不精不透;有的则对加强依法治军、从严治 军政策缺乏敏感性,许多该掌握的不掌握、该说清的说不清、该落实 的不落实,有的学了也是一知半解,一较真就拿不准。
(二)主观意志不用法。有的领导干部依法办事的意识弱,信奉 “一朝权在手、便把令来行****惯于“拍脑门”决策、“拍胸脯”表态,甚 至以“土政策"土规定”代替法规制度,“黑头不如红头、红头不如白头、 白头不如口头”等现象不同程度存在。
(三) 单凭经验不靠法。因循守旧、墨守成规,抓工作搞建设不 看法规制度怎么定的,只看过去怎么干的****惯于凭老经验、老办法 办事。
(四) 碍于情面不依法。个别干部在工作中讲感情不讲原则、讲 关系不讲程序、讲脸面不讲规定,致使法规失去了刚性、纪律打了折 扣、制度成了摆设,不该办的事办了,不该放过的事放过了,结果是 维系了个人或者“小圈子啲情面,却损害了部队建设。
(五) 执纪不严不畏法。有的对违法违纪现象睁一只眼闭一只眼, 明知不对也不反对,处理起来敷衍了事、走走过场,有时甚至小恶不 纠、造成大患,没有做到真正意义上的“零容忍”;有的留暗门、设“特 区:搞例外,导致个别人不把法规当回事,一而再、再而三地越界越
线,法规成了不带电的“高压线”,丧失了应有的震慑作用。
落实乏力不执法。对法规制度选择性落实,搞“上有政策、 下有对策”,自己合意的执行好一些,不合意的就容易“变形”;有刚性 要求的执行好一些,难以量化的就容易“变粗”;见效快、易落实的执 行好一些,需要常抓不懈的就容易“变软:
三、把握重点深入推进新形势下依法治校从严治校
(-)深化思想认识,筑牢法治至上理念。依法治校、从严治校 能否深入人心、融入部队全面建设,很大程度上取决于法治思维的形 成和提高。1•要把学法作为基本要求,持续开展