文档介绍：幼儿发展情况评价实施方案
为认真贯彻落实《纲要》和《 3-6 岁儿童学****与发展指南》（以下简称《指南》）精神，促进幼儿和谐
且富有个性的发展，促进幼儿教师的专业化成长，我园将开展幼儿发展情况评价工作。特制定方案如下：
一、实施的原则
。评价的过程是为了全面、客观了解每个孩子的发展状况及其特点，了解幼儿的发展需
要，以便提供更加适宜的帮助和指导。防止片面性，避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力
的倾向。 b5E2RGbCAP
。在自然生活状态中评价，能够防止专门性评价引起幼儿的紧张心理，以保证评价的信
度和效度。
。一是评价方式的多元化。可运用日常观察、谈话、家长问卷、作品分析、幼儿自评等
多种方式。二是评价标准多元化。承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿。
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二、评价标准
《指南》中幼儿各个年龄段的发展水平目标。
三、评价主要内容
以《指南》为主要依据，从幼儿学****与发展最基本、最重要的内容，全面考察各年龄段幼儿的发展情
况，主要包括以下方面： DXDiTa9E3d
：身心健康、动作发展、生活****惯与生活能力。
：倾听与表达、阅读与书写准备等。
：人际交往、社会适应等。
：科学探究、数学认知。
：感受与欣赏、表现与创造。
四、评价方法：
：观察幼儿在日常活动的自然状态下的行为表现。
：依据评价的目的设置特定的情景，观察幼儿在特定情境中的行为表现。
：通过与幼儿面对面的交谈搜集有关信息。
五、具体实施办法
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。
，每个班级幼儿的出勤率作为评价的一个方面。
。各个班