文档介绍：幼儿园中班数学练****题幼儿园中班班级工作总结
幼儿园中班数学练****题幼儿园中班班级工
作总结
一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴 " 三浴 "实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市 "爱祖国、颂祖国 "绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说：凡儿童
自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己
想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身
发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越
多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，
但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学****于是，我们采取寓教
于乐的方式，让幼儿在游戏中学****如 "我是能干的值日生 " 、有时也
让幼儿扮演成 "妈妈 "，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生
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活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握
了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力
的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的
生活自理意识，使之逐渐形成自动化的****惯。三、创设与素质教育相
适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有着教育人的作用，在强
化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑
工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，
美化材料，提高练****难度，使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼
儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，
这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼
儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培
养幼儿良好的社会交往和合作能力。四、在艺术教育中培养幼儿的创
造性。本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培
养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。
1）、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放
手让幼儿参与创遍动作。如，在学****舞蹈步伐时，教师的一句启发语
言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说
什么，它想告诉我们什