文档介绍：跟岗学****的学****总结
月 x 日至 22 日，我和另外 2 所学校的老师共三人来到了昌化二小蹲点取经、跟岗学****5 天。本着“分享、进步”的思想，热烈欢迎我们到他们学校跟岗学****在活动前期，就制定了详细的计划：
上课 3 节、听课 5 节、反思 2 篇、评课稿 2 篇??。每天学****后，还要总结当天的学****心得，这周结束还要写总结。总之，对跟岗学****的老师们进行高强度大密度的培训。对于我来讲，有压力就是好事。
在这 5 天的跟岗学****中，昌化二小无私的奉献出他们的教学精华，毫无保留地分享他们的宝贵经验，极力帮助提升我们跟岗教师的教学教研素质。本次跟岗学****有以下几点让我感受最深刻：
“教师是学校的第一产品”。昌化二小通过大力引进和校本培训，逐步凝聚了一批优秀的教师。学校临安市级以上教坛新秀为专任教师数的 ﹪，杭州市教坛新秀 5 名，临安市二星级教师 4 名，分布在语文、数学、科学、英语学科。而且教师的论文、案例、教学设计等科研方面很突出。
该校具有很多名师，但是他们却没有丝毫的架子，交流是那么坦诚，教研的氛围是那么和谐，这样能让青年教师快速成长起来。
本次跟岗学****活动，我们导师陈爱兰老师为我提供了 5 节展示
课，分别是陈爱兰老师的《平行四边形的面积计算》和《平行四边形面积计算的练****课》，孙玉红老师的《除数是整十数的除法》，沈爱
丽老师的《除数不是整十数的除法 2》和许秋晨老师的《观察物体（1）》。他们的课异彩纷呈，个性鲜明，引导自然，层次分明，条理清晰，学
生学****兴趣浓厚，师生关系和谐、平等，体现了学生主体性。教师能因材施教，教师很重视学生全面素质提高、能力的提升，他们不喜欢用题海战术，他们不但教书，而且在教学中都会学生举一反三，所谓“授之鱼，不如授之以渔” 。在高效课堂方面有以下几个方面让我觉得我跟他们的差距甚远：
1）对教学目标的把握，对每个内容、每个知识点目标的要求认识没有他们清楚和钻研的深。每个教师上课前对该课的教学目标都心中有数，要教教什么，为什么要这样教都很清楚。
2）他们的教学设计十分合理、用心、高效，每节展示课教师们都能按照自己设计的
很好的完成教学内容，教学能突出重点、抓住难点、时间按排很合理，学生掌握得很好，很高效，课堂的生成很丰富，让我有很佩服。
3）教师语言方面和对学生的评价方面相差也很远，昌化二小的教师们语言生动、精练、有***、评价高效激趣，让我印象很深刻。
4）教师教态自然、大方，教师非常自信。
陈老师安排我去参加听课以及评课，让我有机会接触更多的有经验的老师，学****更多优秀教师的教学方法。上汇报课期间，我先备好课，试教，陈老师听课、看教案。陈老师看过以后，很认真地为我指出教案的问题，还有一些要注意的问题