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体育游戏
给娃娃喂食
目标:
1、练****手部小肌肉动作,促使孩子手眼协调能力的发展。
2、使孩子知道吃饭时不含饭。
活动准备:
1、张着嘴巴的猪宝宝和其他动物宝宝头饰。
2、橡皮泥等游戏道具。
活动过程:
1、听音乐引出课题。
幼儿听音乐演唱《小鸭子》和《小小猪》,边出示准备好的张嘴巴动物娃娃。
2、“猪宝宝哭了,原来是肚子饿了。别哭,别哭,我来喂你吃饭饭。”一边用小勺把汤圆和
面条一颗一条地送到小猪的嘴里,一边
喂食一边和小猪说话。例如:“小猪好吃吗?有没有吃饱?”
3、“鸭宝宝也哭了,也想吃饭饭了吧!来,我来喂你吃饭。”一边喂饭,一边引导幼儿发现
小鸭不乖,饭饭一直含在嘴里不下去。
4、引导幼儿边念儿歌《不含饭》,边给小猪和小鸭喂饭。喂食结束,用夸奖的口吻表扬小猪,
然后给小鸭讲道理,让他也能把饭吃
下去,而不是含在嘴巴里。
5、给小鸭唱歌,讲道理,然后再次喂食,小鸭也能讲饭吃下。幼儿高兴。鼓掌。
6、教师示范搓面条团汤圆的方法,然后用汤匙将食物送进小动物的嘴巴。
7、引导幼儿用橡皮泥搓成汤圆和面条,用小勺喂给小动物吃。
附儿歌 不含饭
小猪吃饭喷喷香, 小鸭吃饭慢又慢,
啊呜一口饭,啊呜一口菜, 含在嘴里不下去,
身体长的棒又棒。 急得妈妈要生气。
我们到动物园去
设计意图:
这次活动结合托班幼儿的年龄特点,小肌肉群发展不够完善、动作不协调,而模仿能力强的
特点,采用游戏方法,让幼儿在游戏中学
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****通过游戏活动,初步培养幼儿的协调能力及动手能力,发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。
活动目标:
1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
2. 初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。
活动准备:
1.布置情境:小桥、山洞及动物园等。
2.各种玩具动物及拼图若干件。
指导重点:组装小动物。引导幼儿初步学****扣纽扣,按扣等。
活动过程:
一. 在布置好的情境中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。
师:小朋友们,今天老师带你们到动物园去,我们上车了,嘀嘀——。
二. 在路上放音乐:引导幼儿走过小桥,钻过山洞。
1.走小桥
师:请注意了,汽车上桥了,桥面很窄,有危险,请把车速放慢一点。
2.钻山洞
师:请注意,汽车钻山洞了,请小朋友低下头。