文档介绍：图文转换
湛江市坡头区第一中学李莫兰
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一、学习目标
（一）、教学目标：
1、能力目标：能运用学到的方法能 力来完成图文转换型题目。
2、思想目标：能更关注时代，关注生活，关注语文的实用性。
（二）、教学难点：
1、观察画面特点，2、展开联想、想象
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二、考点说明
图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为4—6分。
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（1）从所供材料角度分为两种：
①表（格）文（字）转换题 
②图（ “徽标类”“漫画类”）文转换题
（2）从表达角度分为两种：
①直接表述图表信息
②对图表信息推断总结
三、命题探讨
总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型：
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第一讲：
徽标类图文转换
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徽标类图文转换题
一、考点阐释
徽标类
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。
因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
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（简要说明徽标的构成）
（谈谈徽标的创意）
二、考查方式
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三、解题指导
1、概述画面内容
概述画面内容，一定要仔细观察，分析徽标的构图元素，从宏观上把握徽标的外形特点；仔细的审视每一个字母、数字，以及时间、事物等，然后依据画面内容展开合情合理的想象。同时，解说画面要按照一定的顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序；语言表述要准确规范得体。
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分析徽标内涵和寓意，需要在宏观把握徽标外形特点的基础上，由表及里地对徽标进行分析；展开联想和想象，将徽标中的内容与现实中的人或现象对号，对徽标的创意（含义）做出合理解释。
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四、例题精讲
例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
①请用简洁的语言描述标志
②请描述该标志所象征的寓意。
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