小学二年级数学教学总结2.docx

文档介绍：小学二年级数学教学总结2
转眼间,半学期已经过去了,,有欣喜也有焦虑;欣喜的是大部分学生对半学期所学知识掌握较好,焦虑的是还有个别学困生在上转变不大,更使我焦虑的是我班的大部分学生欠缺良好的****惯,那就是没有养成良好的仔细读题，仔细审题，：
一，好的方面：努力提升课堂教育质量：
X，,钻研了《数学课程水准》，教材，教参,,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，,学生将会产生什么疑难,,,设计好练****br/>X，上课.
（X）创设每一种情境,,放手使学生探究,动手，动口，动眼，，难点,选择学生的探究结果,学生进行比较，交流，讨论,从中掌握知识,,学生练****不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,,,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步.
（X）,，不会复****的特点.
（X）,形成每节知识串;“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识,又学到了方法,容易产生迁移,给学生的创新，实践提供了可能.
X，批改作业.
针对不同的练****错误,教师面批,指出个性问题,,教师点出错题,不指明错处,使学生自己查找错误,,仍给
满分,鼓励学生独立作业的****惯,,改进教育,提升教师教育的针对性.
X，着力对后进生的辅导.
，放缓坡度,,提升他们的自信心,课堂提问面向学困生,鼓励他们勇于回答问题,使学生敢于回答问题,乐于思考.
X，做好测试评估工作.
评估不止是看学生成绩怎样,更重要的是了解学生的心理,,,而是看重学生的知识掌握情形,,打破按顺序逐题讲解的模式,：,能使学生从不同角度掌握， 学校校教育XX站二，不足之处：
X，学生的自主性不高,在教法上还有待提升.
X，一部分学生对的目的不够确定,方法不对,主要表现在：上课听讲不仔细,家庭作业经常完不成;加上学生家庭的不配合,,反馈问题慢,基础太差.
X，在教育中,不注意学生知识面的扩展,只是一味的教育课本内容,教育太死板,不够灵活,不注意学生创新能力和实践能力的培养.
X，教师使用现代教育技术的能力还比较差,有待于更加深切强化.
X，在上课时,有时会留下一些小问题,XX说,有个别的落后生不能作到当